发挥计算机的潜力 推进教学改革

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资料包括： 论文(13页10994字) 
说明：

摘 要：本文首先分析了当代制约教育信息化可持续发展的深层次问题，并对2003年教育信息化的重要应用领域做了全面的介绍和回顾，这些应用代表了目前我国教育信息化的前沿，昭示了当代教育信息化探求可持续发展的主旋律，最后我们对2004年的教育信息化发展的焦点问题做了宏观的预测和展望。

关键字：教育信息化,回顾,多媒体网络教学,数学教学,展望


在学校的深化教育改革中，把计算机教育作为培养跨世纪人才、教育现代化的一项重大工程。计算机走进学校，走进课堂，成为现代化的教学媒体。媒体是知识信息的载体，又是知识信息的通道。从信息论的角度来看，教学过程实质上是师生之间进行信息交流和传递的过程，而且是以提高教与学的信息传递效率来实现提高教学质量的目的的。探索减轻负担、提高质量的教学改革新路，改变重智育、轻德育；重分数、轻能力的教育观念，促进学生素质的全面和谐发展。21世纪，计算机必然在学校教育中发挥重要作用。

目录：
1、代教育现状
2、计算机和教育的结合
3. 未来的发展趋势

参考文献：
1．谈松华《学习型社会与教育信息化》，中国远程教育（资讯版）2003年第20期；
2．余胜泉、林君芬，《教育信息化（2002）回顾与展望》，《中国电化教育》，2003年第2期；
3．教育部，《教育部关于实施全国教师教育网络联盟计划的指导意见》，
4．教育部，《教育部办公厅关于教育电子政务建设的指导意见》，
5． 董 艳 黄荣怀 《浅析基于网络的远程教学模式 》 2002年
6．钟志贤，《远程教育导论》，北京，高等教育出版社， 　2002
7．余胜泉、林均芬、《网络教学的评价模型》，教育技术通讯
8．李秉德,“教学设计”与教学论，《教育技术研究》 　2000年


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