网络考试系统
【网学提醒】：本文主要为网上学习者提供网络考试系统，希望对需要网络考试系统网友有所帮助，学习一下吧!
资料包括： 论文(10页7336字) 图纸
说明：
前言
随着知识经济的飞速发展,融入多媒体、网络和数据库技术的多媒体教育系统，对传统教学模式提出了改革。它集教学和管理于一体，突破了传统"面授"教学的局限。自开发之初，就广受人们关注。多媒体教育系统分为四个独立的模块：教学管理模块、在线考试模块、远程虚拟教室模块、Web讨论区模块。
而当中的网络考试系统是一套建立在灵活的计算机网络基础上，帮助各个教师进行现代化标准考试、成绩评测及个人练习测试的教学管理系统。使用本系统，可以在很短的时间内灵活地创建题库。从试卷组织到分析都是全自动处理，用最科学方便的方式进行考试前后的管理。而本课题，就是网络考试系统的子系统-------题库管理子系统
一、远程教育系统功能简述
1、考试
（1）、远程考试组卷
教师通过在浏览器中输入相应的组卷参数，系统自动组出一份符合要求的试卷及标准答案。试卷以两种方式呈现：HTML格式和RTF格式，组成满意的试卷后，可以存成正式的试卷，供学生考试用。
（2）、个人组卷
学生可以针对自己学习特点，输入组卷参数（参数项与教师组卷不同），形成针对性的练习试卷，可以打印，或另存为HTML文件。
（3）、远程联机考试
学生选择组好，并指定要考试的试卷，调出该试卷，系统在浏览器中以HTML的方式呈现该试卷，并通过表单来输入试卷答案，学生提交答案后，系统将学生答案存入学生档案之中，教师在阅卷时，可以调出学生的答案记录进行批阅。
选择已经组出的试卷，进行联机考试，提交所做的试卷后，系统将自动保存学生的做题答案，并转给教师批改。
（4）、考试结果查询
学生登录后，选择自己考过的试卷，便可调出该试卷，显示出该试卷的内容、标准答案、学生的答卷记录、教师的评分情况等。
2、统计与分析
统计分析的项目可以大致分为四类：
（1）、试卷统计属性
包括试卷的可信度、效率、平均难度；考生群体的最高分、最低分、各个分数段的积累人数、平均分、标准差。
（2）、学生情况分析
对分数的解释可以帮助学生确定自己在所感兴趣的群体中处于什么样的位置，他让学生明白分数的含义是相对的，单纯的分数并不能说明全部问题。
（3）、获知学生的变化趋势
学生如果知道自己进步了，就需要按时间轴作一个关于考试成绩的历史追踪。然而直接比较原始分数是没有意义的，必须要通过转换后的标准分数、百分等级分数等相比较，才能够得出是前进还是后退的结论。
（4）、学生知识和能力的分析
题库系统与学生之间通过联机测试界面进行交互，计算机记录并分析学生有意义的反应信息。
（5）、教学过程分析
通过多次考试成绩的积累，可以以知识点为单位，分析学生在各知识点上的得分簿，若在某知识点上，学生的反应普遍异常，则说明教师在这些知识单元上的教学存在较大问题，必须改进教学。
3、自测
（1）、远程联机测试
学生可以输入组卷参数（参数项与教师组卷相同），形成模拟的练习试卷，然后进行联机测试，提交所做的试卷后，系统将自动评阅，并给出标准答案，对做错的试题给出详细解答。
（2）、个人联机测试
学生可以针对自己学习特点，输入组卷参数（参数项与教师组卷不同），形成针对性的练习试卷，并可让学生进行联机测试，学生提交所做的试卷后，系统将自动评阅，并给出标准答案，对做错的试题给出详细的解答。
4、题库管理
（1）、添加试题
在试题库中加入编好的试题。
（2）、查询试题
用户在查询界面中输入试题查询参数（包括试题中所有的属性参数，并可实现逻辑组合），查出符合条件的试题，供后续修改或删除处理。
（3）、修改试题
查询出试题后，可对试题的各项参数及试题内容进行修改。
（4）、删除试题
查询出试题后，可删除该试题。
（5）、远程收集试题
各地教师可通过网络提交试题，提交后试题存储在一个试题库中。
资料包括： 论文(10页7336字) 图纸
说明：
前言
随着知识经济的飞速发展,融入多媒体、网络和数据库技术的多媒体教育系统，对传统教学模式提出了改革。它集教学和管理于一体，突破了传统"面授"教学的局限。自开发之初，就广受人们关注。多媒体教育系统分为四个独立的模块：教学管理模块、在线考试模块、远程虚拟教室模块、Web讨论区模块。
而当中的网络考试系统是一套建立在灵活的计算机网络基础上，帮助各个教师进行现代化标准考试、成绩评测及个人练习测试的教学管理系统。使用本系统，可以在很短的时间内灵活地创建题库。从试卷组织到分析都是全自动处理，用最科学方便的方式进行考试前后的管理。而本课题，就是网络考试系统的子系统-------题库管理子系统
一、远程教育系统功能简述
1、考试
（1）、远程考试组卷
教师通过在浏览器中输入相应的组卷参数，系统自动组出一份符合要求的试卷及标准答案。试卷以两种方式呈现：HTML格式和RTF格式，组成满意的试卷后，可以存成正式的试卷，供学生考试用。
（2）、个人组卷
学生可以针对自己学习特点，输入组卷参数（参数项与教师组卷不同），形成针对性的练习试卷，可以打印，或另存为HTML文件。
（3）、远程联机考试
学生选择组好，并指定要考试的试卷，调出该试卷，系统在浏览器中以HTML的方式呈现该试卷，并通过表单来输入试卷答案，学生提交答案后，系统将学生答案存入学生档案之中，教师在阅卷时，可以调出学生的答案记录进行批阅。
选择已经组出的试卷，进行联机考试，提交所做的试卷后，系统将自动保存学生的做题答案，并转给教师批改。
（4）、考试结果查询
学生登录后，选择自己考过的试卷，便可调出该试卷，显示出该试卷的内容、标准答案、学生的答卷记录、教师的评分情况等。
2、统计与分析
统计分析的项目可以大致分为四类：
（1）、试卷统计属性
包括试卷的可信度、效率、平均难度；考生群体的最高分、最低分、各个分数段的积累人数、平均分、标准差。
（2）、学生情况分析
对分数的解释可以帮助学生确定自己在所感兴趣的群体中处于什么样的位置，他让学生明白分数的含义是相对的，单纯的分数并不能说明全部问题。
（3）、获知学生的变化趋势
学生如果知道自己进步了，就需要按时间轴作一个关于考试成绩的历史追踪。然而直接比较原始分数是没有意义的，必须要通过转换后的标准分数、百分等级分数等相比较，才能够得出是前进还是后退的结论。
（4）、学生知识和能力的分析
题库系统与学生之间通过联机测试界面进行交互，计算机记录并分析学生有意义的反应信息。
（5）、教学过程分析
通过多次考试成绩的积累，可以以知识点为单位，分析学生在各知识点上的得分簿，若在某知识点上，学生的反应普遍异常，则说明教师在这些知识单元上的教学存在较大问题，必须改进教学。
3、自测
（1）、远程联机测试
学生可以输入组卷参数（参数项与教师组卷相同），形成模拟的练习试卷，然后进行联机测试，提交所做的试卷后，系统将自动评阅，并给出标准答案，对做错的试题给出详细解答。
（2）、个人联机测试
学生可以针对自己学习特点，输入组卷参数（参数项与教师组卷不同），形成针对性的练习试卷，并可让学生进行联机测试，学生提交所做的试卷后，系统将自动评阅，并给出标准答案，对做错的试题给出详细的解答。
4、题库管理
（1）、添加试题
在试题库中加入编好的试题。
（2）、查询试题
用户在查询界面中输入试题查询参数（包括试题中所有的属性参数，并可实现逻辑组合），查出符合条件的试题，供后续修改或删除处理。
（3）、修改试题
查询出试题后，可对试题的各项参数及试题内容进行修改。
（4）、删除试题
查询出试题后，可删除该试题。
（5）、远程收集试题
各地教师可通过网络提交试题，提交后试题存储在一个试题库中。