城中村教师职业倦怠的研究综述

[摘 要] 社会主义市场经济制度的建立和教育制度的改革，使教师的社会地位和生活水平逐步提高，尊师重教已成为全社会的共识。但是随着人才培养目标的科学化，以及高考升学等一系列教育体制上的改革深化，教师的工作压力明显增大，产生了严重的负面影响，引发了职业倦怠。职业倦怠是教师职业的一种情绪体验，主要表现为愤怒、不满、沮丧、疲倦等心理和生理方面的状态。教师的职业倦怠情绪直接影响着整个教师队伍的和谐稳定和教育事业的发展，因此，对教师职业倦怠的研究至关重要。本论文主要针对农村中小学教师职业倦怠的现状进行研究，并分析职业倦怠形成的原因，探讨出一些能增加当前教师工作积极性的建议。

[关键词]：教师 ；职业倦怠 ；现状

目  录

一、教师职业倦怠的内涵和表现1

（一）内涵1

（二）表现2

1.挫折感2

2.退缩行为和敌视的心态2

3.人际关系紧张2

4.生理症状2

5.工作效率低落3

二、当前城中村中小学教师职业倦怠情况3

（一）体罚和变现体罚学生3

（二）不务正业和主业3

（三）赌博酗酒3

（四）不积极上进3

（五）对学生漠不关心3

三、教师职业倦怠形成原因4

（一）社会变迁的影响4

（二）外在期望与教师的内在迷惘4

(三）学校组织结构与气氛4

（四）教师个人原因4

四、解决教师职业倦怠的建议4

（一）自我调节4

（二）学校帮助5

（三）社会支持5

参考文献6