家校合作教育现状简析

【摘要】：家校合作已经成为世界各国基础教育研究和学校改革的主题，也是当今教育发展的一个主流趋势。由于家长与教师合作教育的意识较差，家长认为教育的事是学校和老师的事情，把责任完全推给了教师。家长对子女往往是过分地娇惯溺爱；或是教育操之过急，方法简单粗暴；或是家长教育子女的时间和精力有限；或是家庭环境复杂；或是家庭对孩子有不良言行的影响，严重地削弱了学校的教育效果，严重地影响了孩子的健康成长。而教师认为自己只要把课上好就可以了，其他的事与我无关。再加上学校缺乏系统完整的家校合作教育实施方案，所以家校合作教育的途径不畅，方法单一而零乱，甚至带有应付的痕迹。本文主要从家校合作的内涵、合作的现状、存在的问题以及问题的解决策略等四个方面对家校合作进行研究，以期引起社会、家庭、学校对家校合作的广泛重视。

【关键词】：小学；家校合作；体系

目录

一、家校合作的内涵2

二、小学家校合作的现状及存在的问题2

（一）家庭学校责任不明，合作意识缺失2

（二）家校合作方式单一，合作程度不深2

（三）家校合作交流单向，关注内容狭窄3

三、小学家校合作存在问题的成因分析3

（一）家校合作的相关法律制度不健全3

（二）学校方面3

（三）家庭方面4

四、小学家校合作存在问题的解决策略4

（一）加强制度建设，规范家校合作4

（二）转变观念，增强家张与学校双方的合作意识5

（三）拓展家校合作渠道，建立切实可行的家校合作模式5

参考文献：6