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论文编号:HY1178 论文字数:4583,页数:04
论合作学习在教学中的应用
[摘 要]合作学习是以异质学习小组为基本形式，系统利用教学动态因素之间的互动，促进学生的学习，以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。合作学习包含积极互赖、面对面促进性相互作用、个人责任、社交技能和小组自评几个基本要素。合作学习开辟了现代教学研究的新领域，发展了课堂教学互动理论，创新了小组教学形式，凸显了课堂教学的情意功能。
[关键词]合作学习 教学理论 策略体系
合作学习（Cooperative Learning）是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。在合作学习中由于有学习者的积极参与，使教学过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。斯莱文(Robert Slavin) 定义合作学习为：
