论文编号:HY3123 论文字数:3315
浅谈如何在低年级识字教学中激发学生的学习兴趣
[摘 要] 识字教学是儿童开始进入学习阶段的关键教育，识字教育的好与坏将影响到今后学习能力。因此把握好识字教学的目标，根据儿童的心理特征：好动、爱玩，不能长时间专注某一事物，喜欢接触形象的具体的有趣的东西，让孩子们积极参与自己熟悉的语言因素，深切感受到有趣游戏的快乐，思维创新的快乐，互相帮助的快乐，获得成功的快乐……营造出一种自主、协作、创新的新型课堂教学情境，寓教于乐。学生在有趣的活动中可以提高学生的识字能力，使自身思想、情操受到陶冶，并提高课堂教学质量
[关键词]低年级 识字 兴趣 培养
目录
引言1
一、在游戏中提高学生们识字的兴趣2
二、通过学生自己动手参与提高学生的识字兴趣2
三、经常表扬学生提高学生的学习兴趣2
四、通过阅读提高学生的自学能力2
五、充分利用多媒体辅助教学激发学生的兴趣2
参考文献3
注释4
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