论文编号:HY3098 论文字数:4380
浅谈语文教师的语言艺术
[摘要]语文课堂离不开语言。语言，[ 郭启明《教师语言艺术》语文出版社1992.5第1版第1页]是交流思想的工具，是知识信息的载体；语言，[ 郭启明《教师语言艺术》语文出版社1992.5第1版第1页]是打开知识宝库的钥匙，是接通师生心灵的桥梁，是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”可见，语文教学语言艺术与课堂教学效果有着密切的关系。
[关键词] 语文教师 语言艺术 驾驭语言的能力 语言的感染力 语言的趣味性
目录
引言1
一、提高语文教师的语言艺术，必须提高教师科学地驾驭语言的能力2
1、 语文教师的语言必须简洁、通俗2
2、 语文教师的语言必须准确、明了2
3、 语文教师的语言必须逻辑性强，顺理成章3
二、提高教师的语言艺术，必须增强语文教师的语言感染力3
1、 语文教师的语言必须富有激情3
2、语文教师的语言必须引人入胜4
3、教师的语言必须文采飞扬4
三、提高教师的语言艺术，教师的语言必须趣味性强5
1、 肢体语言的幽默性5
2、口头语言的幽默性5
参考文献：6
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