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论文编号:HY1990 论文字数:7645,页数:07
如何教学生写好作文—培养审题能力，提高作文水平
[摘要]：在写作中，学生遇到的最大困难就是“没的写”，如何解决这一问题呢？第一、加强审题辅导，打开学生思路。（一）、审“准”题，定准思路，有的放矢。（二）、多角度审题，打开思路，写出作文。（三）、提高思维品质，优化思路，写好作文。二、多方汲取，积累材料。（一）、体味生活，积累素材。（二）、课外阅读，丰富素材 。（三）、细读课本——人人具备的写作素材。
[关键词]：作文 没的写 审题 思路 素材
写作，是人们的认识能力、思维能力、表达能力综合能力的体现，是客观事物经过人们的认识活动，成为思想、感情、信息，然后用文字组成篇章来表达出来的复杂的劳动过程。学生作文，从认识和表达来讲，这个过程和写作的过程是没有什么本质的区别的。
但是，我们还应看到，学生作文和我们通常所说的写作还是有区别的。
