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本刊讯 2014年初，自治区党委、政府在全区教育发展大会上提出，2014―2017年?g，多渠道筹措1 000亿元以上资金，新建1 000所以上学校，改扩建一批学校，基本解决“入园难”问题，基本消除“超大班额”“大通铺”，基本普及高中阶段教育（简称“双千计划”）。今年是“双千计划”的收官之年，记者近日走访了区内部分市县，切身感受了“双千计划”给当地教育带来的变化。
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“上好园是每个家长的期望，现在很多家长都能安心把孩子送到离家较近的新建幼儿园了！”柳州市直机关第二幼儿园园长赵璐说。近年来，柳州市大力发展学前教育，2014年至今，共新建幼儿园69所，建设面积137 653平方米，增加学位16 910个，使“入园难”问题得到缓解。
不仅“入园难”有所缓解，“大班额”也在逐步减少。柳州高级中学校长梁树颖指出，“大班额”问题长期以来得不到有效解决，主要原因是广大群众对优质教育资源的需求不断增大，而学校的教育资源有限，一时无法满足需求。因此，对学校进行“扩容增量”迫在眉睫。“双千计划”实施后，柳州高级中学发展步伐加快，该校南校区已于去年秋季学期正式投入使用，校园占地面积约280亩，可容纳5 000多名学生，配备有完善的体育设施、图书馆、学科实验室、活动教室和学生公寓等，仅2016年就新增学位1 000多个。
柳州高级中学学生家长曾为激动地告诉记者：“柳高南校区建成后，该校的招生规模也相应扩大，我的孩子也因此受益，顺利进入就在家门口的高中就读，感觉他离考上一所好的大学又近了一步，我们全家都为此感到骄傲。”
与柳州高级中学一样，得益于“双千计划”的实施，河池市都安瑶族自治县高级中学的“大班额”问题也得到缓解。该校校长蓝志标告诉记者，以前学校的办学条件有限，学校综合楼不得不“身兼多职”，一到三楼作学生食堂，四到五楼则作学生教室，由于学生较多，就连学校图书馆也不得不用来安排上课。“双千计划”实施后，该校的办学条件有了很大改善，新建了综合楼，学生宿舍也由低矮的板房变成了崭新的公寓楼，原来超过90人的“超大班额”得以“瘦身”。
“过去，由于优质教育资源少，家长都集中选择城区内几所学校，给我们城区的学校带来很大压力。”河池市金城江区实验小学校长潘映雪说。借助“双千计划”，金城江区对城区的中小学校进行了布局调整，把金城江区第二中学整体搬迁，原校址用来扩建实验小学，让实验小学的校园面积一下子增加了近一倍，彻底解决了该校长期以来的“大班额”问题，现在班额基本控制在50人以内。同年，金城江区又在城东建成实验小学澳门国际城校区，有效地解决了城东片区适龄儿童就近入学难的问题。
历经四年努力，“双千计划”进展顺利，有力地提升了全区教育的整体水平，让壮乡群众有了更多获得感，群众对教育的满意度进一步提升。截至今年6月，“双千计划”累计投入资金1 056.35亿元，比预期超额完成了37.55亿元，新建学校1 109所，改扩建学校超过8 000所，新增学位88万个，提前实现计划总体目标。与2013年相比，我区2016年各阶段教育指标均大幅提升：学前教育三年毛入园率达79.6%，增长了13.6个百分点;九年义务教育巩固率达93.4%，增长了3.4个百分点;高中阶段教育毛入学率达88%，增长了10个百分点;高等教育毛入学率达33.3%，增长了8.3个百分点。
与“双千计划”同步实施的教师队伍强质增量工程，近年来也得到有效实施。四年来，全区100多个县（市、区）的偏远乡村学校补充特岗教师近2.7万名，定向招生培养村小、教学点全科教师1.1万人次，选派支教走教教师近3万人次。加上教师轮岗交流、“国培”“区培”计划等措施的扎实推进，全区城乡中小学的师资力量差距不断缩小，广大农村学校逐渐向“有好老师”的方向转变。
值得一提的是，“双千计划”还助推了我区高等教育向前发展。目前，我区已经初步构建了由各级各类实验室、工程中心、重点学科、院士工作站等组成的高校科研创新平台体系，有力地促进了我区与不同区域之间、不同国家之间的教育合作与交流。近年来，我区的教育开放水平不断提高。
“振兴教育是一项复杂的系统工程和长期工程。当前，我区需要解决的教育问题还有很多，发展教育的任务还十分艰巨，今后，在‘双千计划’所取得成绩的基础上，我们将继续砥砺前行，大力发展更加公平、更加优质的教育，切实提升人民群众的满意度、幸福感和获得感。”自治区高校工委书记、教育厅厅长莫诗浦表示。
（责编 欧金昌）
