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《数理化学习》(月刊)(教育理论)创刊于2007年，是由黑龙江省教育厅主管、哈尔滨师范大学主办的教育刊物。教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。主要栏目：理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂等。
《数理化学习》(原数理化学习.初中版)(月刊)1985年创刊、教育刊物、本刊在理念和思路上力求凸显新课程的改革精神，使学生在学习过程中的主体地位得以实现，与当前教学现实中的学、练、测教学过程真正的结合起来。重视学生的“双基”训练，精析考点，讲解透彻，使学生在轻松、愉悦的氛围中，更加牢固的理解基本知识，掌握基本技能。主要栏目：教材辅导、思路方法技巧、学习指导、错解辨析。
《数理化学习》(月刊)(高三版)创刊于1985年，是由哈尔滨师范大学主办的刊物。该刊内容充实，信息量大，其主要特点：(1)适用性强，根据数、理、化学科特点分层次、分类别加强基础知识训练、加强解题指导。(2)针对性强，根据现行大纲和素质教育的要求，以及对中考、高考命题规律和趋势的分析研究，训练学生标准、迅速、准确解题，进行各种应试指导。主要栏目：教材辅导、学习指导、解题研究。
《数理化学习》(高一二版)创刊于2007年，是黑龙江省教育厅主管的教育学术类核心期刊、由哈尔滨师范大学编辑出版，杂志探索现代教师与新课程改革中的新思路、新特点，同时也为广大一线教师发表文章提供条件。栏目设置：实践探索、教育创新、课改导航、新发现、教学新方法、经验交流、教学研究、新课堂、职教之窗、教育探索。
《数理化学习(高三版)》杂志目前已停刊，具体复刊时间以杂志社官方消息为准。
栏目设置：理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂
投稿须知
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风，提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说，必须加注说明。
二、不要超过10000字为宜，精粹的短篇，尤为欢迎。
三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。
四、凡来稿请作者自留底稿，恕不退稿。
五、为规范排版，请作者在上传修改稿时严格按以下要求：
1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称，省市邮编)等内容一份。
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基金项目：项目名称(编号)
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3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表，表格上方应注明表序和表名。
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