鉴于大家对相关资料 十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“台湾地区高考制度的前世今生 ”一文，供大家参考学习!
（一）台湾地区高考的简介
台湾并没有高考这词,但有类似的制度。台湾升大学的考试一共分为两次,一次叫做大学入学测验,另外一次叫大学指定科目考试(旧称大学联考)。2002年台湾废除了大学联考(相当于国内的统一高考)，采取“多元入学”的方式进行招生。
提示：1、高考一词的概念：高考（National Matriculation TEST），一般指新中国的高等教育入学考试，全称为普通高等学校招生全国统一考试。到目前为止，有普通高校招生考试和成人高考两种形式，一般的“高考”指前一种。考试由国家统一组织调度，国家或省的专门组织命题，统一时间（部分省市考试科目较多，结束时间较晚些）考试。
大学入学测验较早举行,约在每年的1―2月份,共考6科――国文、英文、数学、社会、自然。不管是文科或理科学生,这五科都得考。除了国文与英文有作文外,其余各科都是以选择题的方式来测验学生高中三年所学,题目非常灵活,常会有时事题目出现。所以这次考试对广泛阅读课外读物或关心时事的学生较有利。大学入学测验公布成绩后,学生可以利用成绩向各校系申请入学许可,所以一次有可能同时上好几间学校。
第二次则是在每年7月初举行的指定科目考科,指定科目考试分得较细。文科有国文、英文、数学(乙)、历史、地理等5门学科；理科有国文、英文、数学(甲)、物理、化学、生物等6门学科。通常文科的学生只考文科,理科学生只考理科,但也可以全部都考。指定科目考试较着重于课内所学,除了作文与选择外,还有计算题、证明题、填空等题型，也就是得将高中课程读个滚瓜烂熟才能考到高分。而且指定考科需填选志愿,等待统一发榜,一个学生只能录取一个校系。通常经由大学入学测验上大学的学生只占了两三成,但是近几年有逐渐提升的趋势。
（二）备忘
1、台湾的大学招考制度（2002年起）
“考试专业化，招生多元化”是台湾的招考原则，主要有四种方式：传统的“联考”、实行数年的“推荐甄选”、近几年新兴的“申请入学”以及栽培对单一科目有天赋学生的“资赋优异保送”。
联考每年两次，寒假和暑假时期举行，类似国内高考，统一笔试、依分数及考生志愿分发学校。推荐甄选以各高中为单位，以学生成绩为标准，成绩较高者可优先选择愿意报考的科系。申请入学与推荐甄选最大的不同在于推荐甄试有各校报考学生的名额限制，申请入学则无，只要具有高中以上同等学历便可向大学报名。考试方法与录取条件弹性极大，由各大学独立处理，不需透过考试机构。
2、台湾的高考从监考到阅卷都不允许高中教师参加，全部由初中和大学教师承担。
3、台湾由“教育部”主管的大专院校的数量达到162所，加上8所可以颁授专科、学士学位的军警院校，台湾大专院校数量已达170所。学校数量增多，规模也有不同程度的扩大，2005年，大学录取率再创新高：9.99万填报志愿的考生中，约有8.9万人被录取，录取率达到89%。致远大学的环境资源系，语文、英语、数学、物理、化学5门课程总分只需77.4分，每门平均15.48分就可上榜，还有4所院系录取总分也不足百分。真是想考不上大学也难啊！
4、如今高考学生每人可填报90个志愿，2007年台湾高考有重大变革。考生一律改采网络报名、网上选填志愿，每人可填报志愿从九十个增加到一百个。
5、台湾大学在台湾被认为是最好的，而在台湾大学里，医学专业又被认为是最好，其次就是法学、社会学等专业了。许多学生多以考取台大，特别是台大医学院为目标、为自豪，认为这才是成就的标志，这才是学校工作绩效的体现，这才能代表自己的竞争力。因此，优质学校的竞争异常激烈。
6、暑假期间，高三学生一般都会回校上课。假期两个月，只休息暑假初的两个星期，其余时间都在学校补课。部分高一、高二学生也在校进行单科学习辅导。台湾的学生家长对学校利用假期休息时间大面积公开补课的现象是比较支持的，管理部门对假期的收费补课也采取允许态度。
7、虽说几经“折腾”后，大部分高中毕业生都有机会升入大学，但是要上名牌大学，竞争仍非常激烈。因此上补习班也就成为台湾学生学习不可缺少的一部分，学生经常放了学就直扑补习班，学完再回家。台湾“教育部”最新统计显示，在政府部门登记的补习班总数已超过万家，凸显台湾学生的升学压力并未因“大学多元入学方案”而纾解。
8、每年的8月10日左右，是台湾一年一度的高考录取目，台湾老百姓称之为“发榜日”。当日的晚报和电视、第二天的日报整版刊登了许多学校关于本校学生升入台湾重点大学的广告消息，铺天盖地，目不暇接；有的学校特别标明自己学校本年度考取台湾重点大学(主要是台湾大学)的人数和考生的详细名单与专业；有的学校为了证明信息可靠，还把任职的班主任姓名也登载上，甚至还有班主任的鉴章。民众关注高考的热情超乎想像，媒体连篇累牍甚于祖国大陆。
