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资料包括： 论文(56页34933字)
说明：摘 要：数学是中学一门核心的工具学科，数学的学习在很大程度上影响到其它学科的学习．但据调查，全国的中小学生中有近30%的数困生．因此，如何成功地转化数困生，使他们在中学阶段打下良好的基础，是中学数学教学中面临的一个重要问题．因此，本课题的研究具有十分重要的现实意义．
本文以高中数困生为研究对象，采用问卷调查法从学习方法这一可操作层面去探讨转化差生的途径．本研究首先对数困生、学习方法，尤其是方法不当型学困生等核心概念做出界定，并结合实际及有关研究文献编制问卷进行调查．在对调查数据严密分析后发现，学习方法与学习成绩之间具有高度相关；然后，根据调查结论提出了相应的转化学习方法的策略，包括非智力因素的指导、学习方法的指导和学习能力形成的指导三方面；最后为进一步验证研究所获得的结论与提出的策略对学生的适应性，笔者又专门选择了两个个案来证明此研究的价值与科学性．
关键词：数困生；学习方法；方法不当；调查研究
An investigation into the influence of learning method on poor student in mathematics
Abstract：Mathematics is an instrumental core course in the middle school and math learning has great influence on other course learning. By investigation, nearly 30% middle school and primary school students in our country are poor in mathematics. It is important to solve the problem that how to make a successful conversion of the poor students in mathematics. This research has great realistic significance.
With a group of poor students in the middle school as the research object, questionnaire survey is utilized to discuss the proper conversion way. In the thesis, the concepts of poor student in mathematics, learning method and poor student with incorrect learning method are defined. The questionnaire is designed for the survey, which is based on reality and literature review. By analyzing the investigating data, it is found that learning method and school grand has highly reality. Based on the investigating results, a new converting strategy is put forward in the paper. It includes non-intelligence factors guidance, learning method guidance and learning ability forming guidance. Two special cases are studied to verify the research result and it is proved that the research has scientific value.
Keywords: pool student in mathematics； learning method； Incorrect learning method； Investigation and study
第一章 问题的提出及概念的界定
1.1 本课题研究的背景和意义
1.1.1 学困生研究的背景及意义
（1） 在历史的纵横发展大背景下的思考
当今世界，国家是否富强，经济是否发达，主要并不决定于其国土面积的大小，资源的多少和人口的众寡．数遍世界20多个最富有的发达国家，探求其国力由弱变强、国民由穷变富的原因，人们发现：教育在其中起了头等重要的作用．历史的发展使人们认识了这样一条真理：国家富强必须依靠科学技术；科学技术发达必须有高素质的人才；高素质的人才必须有高质量、高水平的教育，特别是关系全民素质高低的基础教育，因为它能为人的成长发展和生存质量的改善打下坚实的基础．
目录：第一章 问题的提出及概念的界定1
1.1 本课题研究的背景和意义1
1.2 国内外研究现状5
1.3 本课题研究价值及创新之处6
1.4 课题核心概念及其界定7
1.5 研究方法及研究对象8
第二章 学习方法与数困生之相关性分析9
2.1 问题提出的理论基础9
2.2 调查问卷法10
第三章 转变学习方法的策略建议21
3.1 形成良好的非智力因素的指导21
3.2 数学学习方法内化的指导22
3.3 数学学习能力形成的指导28
第四章 个案分析29
个案一29
个案二31
参考文献38
附录一：数学学习方法自我分析表40
附录二：访谈实录42
致 谢46
发表论文47
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