创建阅读环境 书香浸润童年----谈幼儿园早期阅读环境的创设与实施
【摘要】图画书的阅读深受孩子的喜爱，我园从事绘本教学研究工作10多年，通过集体教学、亲子阅读、家长进课堂、阅读区等多种形式开展了丰富多彩的绘本阅读活动。阅读活动毕竟需要量的积累，创设富有阅读情境的生活、学习环境，对幼儿至关重要。由此，我们在日常工作中采用了幼儿园大环境的创设、班级阅读情境的创设、亲子阅读环境的创设等多种形式，丰富了幼儿阅读的层次，发展了幼儿自主阅读的水平。
【关键词】 幼儿 早期阅读 环境创设
目录
引言2
一、创设书香弥漫的幼儿园大环境3
（一）优化外环境，让孩子们在书香环境中遨游。3
（二）创建阅读室，为幼儿提供丰富的图书资源3
（三）流动图书车，将阅读活动渗透到每个角落4
二、创设丰富的自主开放式班级阅读环境4
（一）设置阅读区，留一片自由阅读的天地。5
（二）开设表演区，鼓励幼儿多元表达5
（三）设立图文景观，让阅读活动无处不在。6
三、引导家园携手，创设亲子阅读人文环境。6
（一）亲子阅读活动。6
（二）定期开展图书漂流。7
（三）亲子故事比赛表演7
参考文献8
