论文编号:XQJY1806 论文字数:6339
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯
[摘 要]随着幼教改革的不断深化,《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的贯彻实施,以及家园合作意识的逐渐强化,幼儿早期教育观念日益深入人心。家长和老师都认识到,要促进幼儿良好行为习惯的养成,就必须具备良好的家园合作平台。
幼儿良好的习惯不是一朝一夕就能形成的,要培养一个人良好的行为习惯就必须从小抓起,从家长培养孩子良好的习惯开始,从老师用人格魅力潜移默化地影响孩子开始。随着社会的发展,人们对早期教育的日益重视,越来越多的家长对于培养幼儿良好行为习惯的关注程度不断提高。如何解决这些问题呢?我们本着尊重、理解、平等、协商、自愿的原则,尝试通过多钟途径积极开展各种丰富多彩的活动,进行了有益的实践探索。
[关键词] 家园合作、培养、幼儿、良好行为习惯
目录
引言2
(一)同伴的影响2
(二)家庭的影响2
(三)老师的影响2
二、开展多种形式的家园合作,培养幼儿良好的行为习惯3
(一)家园间要建立经常性的双向沟通3
(二)通过具体活动,开展有效的家园合作3
三、提高家长和教师的教育素养,提高家园合作的实效性,促使幼儿良好行为习惯的顺利形成4
(一)教师要提高自己的教育素养:4
(二)家长提高科学育儿水平:4
(三)提高家园合作的实效性5
四、家园合作培养幼儿良好行为习惯的原则5
(一)针对性原则6
(二)一致性原则6
五、结语7
参考文献7
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯......