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论文编号:XQJY1244 论文字数:8782,页数:06
论幼小衔接的重要性
[摘 要] 儿童从幼儿园进入小学，教育条件和生活环境的突然改变，必然要面临许多新的问题，开始新的人际交往，儿童也要从心理上适应环境，建立一系列新的行为方式，以满足新情况的需要。因此，要做好幼儿园和小学衔接工作，幼儿教师就必须要了解什么是有效的幼小衔接，做好入学准备，合理调节衔接的坡度，减少儿童适应中的困难和问题，使儿童能顺利过渡到新的教育阶段。掌握幼儿园和小学教育的不同之处：教育的性质和目的不同、教育的内容不同、教育的方法不同、教育的重点及针对性不同。如何才能使幼小衔接成功，促进幼儿认知能力和社会能力的培养，幼儿园、小学、家庭应怎样做好相互的配合的工作。
[关键词] 幼小衔接、幼小教育的不同、认知能力、社会能力、家园配合
幼小衔接指幼儿园、小学两个相邻教育阶段在教育工作上的承续和连接。儿童身心发展的阶段性和连续性，决定着各阶段教育的特殊性和衔接性，它们之间既有区别又有联系。前一阶段教育是后一阶段教育的基础，后一阶段教育又是前一阶段教育的发展和提高。同幼儿园相比，小学生活的内容、节奏、环境都发生了很大的变化。学习成为儿童的主要活动，并
