论在幼儿园多种互动中生活节日教育的开展
[摘 要] 节日活动是民风习俗的最集中体现和重要组成部分，是向孩子进行多元文化教育的良好契机；通过生活教育让孩子亲近自然、接触社会，初步了解有关节庆的风土人情，促进孩子认知、情感、行为互动发展，尽情享受活动中的各种乐趣，在实际的教育行动中影响家庭对节日的观念，感受“生活所原有，生活所自营，生活所必须”的意义。本文精选不同类型、不同内容、具代表性的节日，通过班级、师幼及孩子间的互动来阐述如何在生活节日教育活动的前期准备、氛围营造、细节关注、文化传播中搭构起家园诚信合作、幼儿和谐发展的快乐桥梁，当所有的活动在不知不觉中渗入孩子的心田时，这是一件多么有意义的事情。
[关键词] 生活节日教育 多元文化 互动
目录
引言2
一、班班互动，传承优秀文化——主题生活有序开展节庆活动3
1．前期准备萌发情感：3
2．努力营造节日氛围：3
3．创设亲身体验环节：3
4．感受真情愉快投入：4
二、师幼互动，体验成长快乐——系列活动诠释生活节日内涵4
1．欢快场景提升劳动兴趣：4
2．过程享受感受劳动快乐：5
3．意外惊喜体验劳动成果：6
三、生生互动，感受异样风情——感受万圣节6
1．面具南瓜糖果展7
2．个人造型秀表演7
3．不给糖吃就捣蛋7
四、家园互动，细品活泼幽默——园本节日充实生活教育特色7
1． 触摸窗外的世界8
2． 表现自己的精彩8
3． 展示优秀的读物8
4． 抓住快乐的瞬间8
5．阅读方式的不同8
参考文献9
