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教育论文
同理心在师幼沟通中的有效运用
玩中学、学中玩
学前双语教育利与弊
音乐活动的“主题化”
幼儿交往之我见
幼儿陶艺教学的多元化策略初探
幼儿需要正确的观念
幼儿英语教育之初探
运用课改新理念,构建小班化区域活动课程模式的若干思考
在语言教学中培养幼儿的创造性思维
中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究
传统游戏的教育价值及其在现代幼儿园中的运用
从幼儿在园表现看家庭教养方式
大班美术欣赏活动设计规律初探
多元智能理论对我国学前教育课程改革的影响
多元智能理论对幼儿园课程的影响
隔代抚养的个案研究
故事表演与小班幼儿的语言发展
教育就是培养幼儿良好的行为习惯
论蒙台梭利教育及其在我国的发展
民间游戏在幼儿园的应用
浅谈家庭教育的方法和策略
谈重视培养“幼儿情商”
通过家园合作培养幼儿良好行为习惯初探
幼儿园开办亲子园的理论与实践探索
家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势2
家、园合作是幼儿园教育发展的必然趋势
家园共育实施蒙氏教育的实践探索
家园合作、提高幼儿阅读能力的初步探索
结合蒙台梭利教育在我国发展的现状谈蒙氏教育的中国化
开展幼儿早期阅读,促进幼儿思维能力发展
论均衡营养与幼儿健康2
论如何促进幼儿心理健康发展
浅谈幼儿道德的启蒙教育
浅谈幼儿的早期阅读教育
浅谈幼儿说谎的原因及对策
试论陶行知幼儿教育思想及其现实意义
乡镇幼儿社会实践能力培养的研究与实践
小班新生入园工作感悟
新生家访是实现家园共育的有效途径
幼儿师资培训新模式探析
大班幼儿观点采择能力培养初探
大班幼儿环保教育研究—以新城区北郊教工幼儿园为例
家园合力开展2—4岁幼儿早期阅读活动初探
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯2
论家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势1
如何在幼儿园开展多媒体教学
试论幼儿在游戏中学习的价值
音乐教学对人工耳蜗儿童术后聆听习惯的培养
幼儿入园适应策略浅谈
幼儿音乐教育的再认识
论蒙台梭利教育的特点及其在中国的推广
培养大班弱小幼儿自主探索能力的实践研究
浅谈幼儿音乐教育中的欣赏教学
让幼儿在教师适度的期望中成长
如何在幼儿园组织有效的主题活动
幼儿规则意识的培养研究
幼儿园分享阅读活动园本化的实践与研究
幼儿园早期阅读的有效实施
幼儿园种植园地教育资源的开发和利用
电视对幼儿的影响及对策
论陈鹤琴的幼儿园课程思想及启示
论市场经济条件下民办幼儿园的生存与发展
培养幼儿学习舞蹈的兴趣
浅谈家长参与幼儿园保教工作的几点做法
试述幼儿园与家庭、社区的合作
拓展训练对幼儿心理教育的启示
幼儿同伴交往中混龄交往的研究
关于幼儿教育中参与、互动、发展的研究
浅谈非智力因素对英语学习的影响
浅谈小托班幼儿生活自理能力的培养
浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养
试论幼儿美术教育之幼儿学习线描画
谈谈实施“幼儿中国文化导读”课题研究的认识与体会
探讨权威型父母教养方式下的儿童不良心理及教育方法
小谈幼儿教师的心理亚健康与自我调适
以案例研究推动幼儿园教研工作的实例分析
以优化手部活动为载体,培养小班幼儿的创造性思维
幼儿入园前的准备——幼儿入园适应问题分析及解决方法
幼儿园特色教育之幼儿审美教育
幼儿园音乐教育的实践
在剪纸活动中,促进幼儿主动学习的策略的研究
注重幼儿教育中的语言成长性教育
浅谈幼儿告状现象
环保教育从娃娃抓起
家园共育培养幼儿良好的行为习惯
论多元智能理论对幼儿教育的启示
论父母教养方式与幼儿健康心理2
农村幼儿美术欣赏教育本土化的教学实践
浅谈游戏是幼儿园的基本教育活动
试论幼儿园德育工作存在问题及对策
提高反思能力,促进幼儿教师专业成长
小班幼儿生活自理能力的培养
以听为主的听觉言语训练——聋儿康复教育的新趋势
幼儿攻击性行为因素解析2
幼儿攻击性行为原因分析及对策
幼儿呼吸系统疾病的现状调查与分析
幼儿围棋教学游戏化研究之初探
在探索型主题活动中培养大班幼儿的合作能力
通过音乐活动培养幼儿对音乐的感受力和表现力
陈鹤琴家庭教育思想对现代家庭教育的现实指导意义
论幼儿道德品质培养的重要性
论幼儿英语教育
培养儿童早期阅读,促进儿童多元能力的发展
浅谈幼儿园教育中的家园合作
试论父母与儿童的亲子沟通问题
试论信息技术在幼儿园教学中的应用
凸显雪花片主体,提升内涵发展能力
学校管理者如何成为有效管理者
幼儿教师的压力现状与对策
幼儿入园前该做何种准备
论幼儿园角色游戏与指导
关于实施学前幼儿双语教育的反思
家园共育的教育意义及其在幼儿素质培养上的作用
民办幼儿园教师总体素质升级问题研究
浅谈幼儿双语教学的生活化
浅析幼儿美术教育中的快乐教育
试论家庭教育在儿童教育中的重要性
幼儿艺术活动体验式课程的研究
幼儿在园意外伤害事故的调查分析
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