浅谈小班幼儿游戏化数学教育
[摘 要] 新《纲要》在数学教育的目标中指出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。 小班幼儿由于年龄较小,不能保持长久的注意力,对于枯燥的数学更是爱不起来,注意力集中不起来。所以,在平时的课堂教学、生活、区角活动中,我们为幼儿提供了丰富的游戏材料,让幼儿在游戏的情节中,无拘无束地利用同伴间的相互影响来共同学习、共同促进与提高。
[关键词] 数学 游戏 课堂教学 生活 区角活动 学科领域
目录
引言1
一、课堂教学中的游戏化数学教学2
二、生活中的游戏化数学教育活动3
三、区角活动中的游戏化数学教育活动4
四、学科领域中的游戏化数学教育5
结束语5
参考文献5