[摘 要]家长的一言一行都会直接地影响到孩子以后的发展。现在有的家长却将教育孩子的所有责任都推卸到幼儿老师身上，错误的认为孩子的发展都是以幼儿园教育为中心的，协调好家长和教师的关系是幼教工作者的重要任务，但我国相关的研究却非常缺乏。研究幼儿园教师心目中的好家长有很好的理论意义与实践指导价值；本文拟通过分析幼儿教师与家长相互作用的实际情况,发现问题,分析成因,提出建议,提高幼儿教师与家长相互作用的质量。
[关键词] 幼儿园 教育 幼儿园教师 家长
目录
一、 绪论2
二、 幼儿家长的类型2
（一）重视幼教的责任型家长2
（二）尊重幼教的理解型家长2
（三）对幼儿教育不懂的放任型家长2
（四）善于合作与沟通的家长2
三、幼儿园教师心目中的好家长2
（一） 理解幼儿园、理解老师的工作2
（二）维护老师的尊严和形象3
（三）幼儿教师和谐沟通合作3
四、幼教老师与好家长的家园合作的积极作用3
（一）和谐的家园合作有利于幼儿成长3
（二）恰当的家园合作有利于幼儿园发展4
（三）完善的家园合作有利于幼儿全面素质的提高4
（四）影响幼教老师与家长构建和谐的关系的因素4
1、多重角色互动向单一角色互动错位4
2、深度互动向表层互动错位4
3、互动的核心是相互依赖5
五、结束语5
参考文献5
