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论文编号:XQJY295 论文字数:4930,页数:04
如何培养幼儿在美术活动中的自主性
[摘要]《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感情经验和审美情趣,激发他们发现美、创造美的情趣。”而实际的教育现状与《纲要》的要求还有较大差距。重美术学科知识技能的掌握,轻幼儿美感和初步审美能力的培养;重美术教学内容的实现,轻幼儿对内心世界的表达等现象普遍存在。因此造成幼儿在学习过程中依赖性较强自主性不够,那么,怎样解决这些问题呢?笔者认为可从以下方面入手进行培养:一、利用各种手段丰富和激发幼儿绘画审美的情感。二、对幼儿要实行恰到好处的引导。三、以情境游戏的方式,让幼儿感受创作的快乐。四、正面评价幼儿的作品。
[关键词]主动创作 审美情感 走近幼儿 游戏化 正面评价
如何培养幼儿在美术活动中的自主性......