试论幼儿早期阅读
[摘 要] 能够阅读的幼儿是能够学习的幼儿，而能够学习的幼儿，将在学校和生活中成功。对于幼儿来说，他们触摸书籍，听成人讲故事，自己画图编故事等等这些学习阅读的行为，皆可称之为阅读。但阅读并不是自然获得的行为，而是需要学习到的技术。成人则需创设环境，细心指导，并致力默默耕耘在幼儿阅读这片梦想的土壤中，才能培育出一片绚丽多彩的花朵。
[关键词]早期阅读 分级阅读 人格塑造
目录
一、早期阅读的重要意义2
1、早期阅读能够刺激大脑和神经组织的发展，有助于幼儿左右脑的潜力同时得到发掘2
2、能够能够培养幼儿丰富的情感，促进幼儿心理和个性的发展2
3、早期阅读能够让幼儿与成人建立亲密互动的人际关系3
4、阅读能够培养幼儿坚强的心里素质，是幼儿学习成功的重要条件3
二、阅读的前期准备3
1、创设良好的阅读环境3
2、选择经典、优质和多样化的图书3
三、指导幼儿早期阅读的方法4
1、教师对幼儿进行早期阅读指导4
2、家长对幼儿进行早期阅读指导4
3、社会机构对幼儿进行早期阅读指导5
四、早期阅读误区和不足6
1、入学前的阅读等同识字6
2、电子游戏产品代替纸质书籍6
3、分级阅读的概念不明确6
4、教育者缺乏指导幼儿早期阅读的技巧和方法6
参考文献7
