增强小班幼儿美术教育生动性的探索和思考

[摘 要]本文在了解和分析研究了现行幼儿园美术教学的现状后，发现幼儿园现阶段美术教学存在选材范围窄、资源挖掘不够、美术活动创作方法单一等现象。在理性分析以上问题的基础上，通过调查法、观察法等研究方法，结合实际，提出要创设有利于幼儿发展的轻松愉快、交流合作的环境，让幼儿能够自由思索、想象、选择和做出决定，形成积极的自我形象。同时，提出增强幼儿美术教育生动性的四种方法，一是围绕增强趣味性，精心选择小班美术活动内容；二是围绕增强调动性，精心选择小班美术活动形式；三是围绕增强启发性，精心选择小班美术活动材料；四是围绕增强激励性，精心设计小班美术活动评价。

 [关键词] 小班；幼儿；美术；指导

目录

一、引言5

二、围绕增强趣味性，精心选择小班美术活动内容5

三、围绕增强调动性，精心选择小班美术活动形式6

四、围绕增强启发性，精心选择小班美术活动材料7

五、围绕增强激励性，精心设计小班美术活动评价8

六、总结8

参考文献10

致谢11