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函数信号发生器
前言：
课程设计是继“模拟电子技术基础”及“数字电子技术基础”理论学习和实验教学之后又一重要的实践性教学环节。它的任务是在学生掌握和具备电子技术基础知识与单元电路的设计能力之后，综合所学知识进一步学习电子电路系统的设计方法和实验方法，为今后从事电子技术领域的工程设计打好基础基本要求。
1.实验简介
1、1实验的目的及主要任务:
1．1．1实验目的
模拟电子技术课程设计对所学的基础理论知识是一次实践检测的过程。本次实验课题为函数发生器的设计，它旨在通过本次设计，掌握方波-三角波-正弦波函数发生器的设计方法与调试技术；以及学会安装与调试由多级单位电路组成的电子线路及使用集成函数发生器。
1．1．2设计任务、主要技术指标及设计要求 （1）设计课题：方波-三角波-正弦波发生器。
（2）初始条件：
可选元件：双运放μA741两只，双三极管3DG130两对，电阻、电位器、电容若干，直流电源Vcc= +12V，VEE= -12V，或自备元器件。
可用仪器：示波器，万用表，直流稳压源，毫伏表
（3）设计任务
根据已知条件，完成对方波－三角波－正弦波发生器的设计、装配与调试。
（4）主要技术指标
频率范围 10~100Hz，100 Hz~1KHz，1 KHz~10 KHz；
正弦波Upp≈3V，幅度连续可调，线性失真小。
三角波Upp≈5V，幅度连续可调，线性失真小。
方波Upp≈14V，幅度连续可调，线性失真小。
（5）设计要求
根据技术指标要求及实验室条件自选方案设计出原理电路图，分析工 作原理，计算元件参数，列出所有元、器件清单报实验室备件，安装调试所实际的电路，使之达到设计要求并纪录试验结果，最后撰写设计报告、调试总结报告及使用说明书。（选做：用PSPICE或EWB软件完成仿真）
