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一 封 信 作文 网 为你提 供回复高中部李腾飞的一封信
腾飞同学：
伴随雨季少有的阳光，你的感谢信带给了我春天一样的爽朗。
是的，“爱心不会断层”，也不应该断层。我相信，北师大的学子，以及你们这一代的年轻人，都会承接好爱心的接力棒。这是青春的力量，也是我们民族的希望。
和你一样，我也是贫寒家庭出生。小时候，一件新的衣服对我都是奢望。直到高中，我都没有属于我自己的皮鞋。上大学的时候，我的行头也仅仅是我的母亲和姐姐亲手缝制的几件粗布衣裳。对其他同学的羡慕和经济的拮据同样折磨过我，煎熬过我。
所以，腾飞同学，每当听到你们艰难的处境，读到你们含泪的诉求时，我就有感同身受的无奈。因为，我知道，青春有最美好的梦想，但一时的困难也许就折断了梦想的翅膀。因为，我更知道，此时此刻的你一定求助无门，只有学校和老师才是你们唯一的希望。
因此，无钱复读的吴奇，父母生意亏本的杨子月，母亲早逝的欧阳洋，父亲重病的张政，家里一贫如洗的何鸿艳……只要学生向我求助，我都义无反顾地给以最大的帮助。这些帮助不仅仅是基于教书育人的一种责任，更是切身体验过的一种悲叹与提醒。作为老师，我真的不敢拒绝学生们求助的双手；身为长辈，我更无法接受后生们因此而辍学的身影。
我还清楚地记得2010年的一个春天，一个初中二年级的学生到我的办公室请求减免学费的眼神。那个眼神有着热烈的期待，也有着发自内心的胆怯。直到今天，那个眼神还清晰地映照在我的脑海中，像一个鲜红的警示符号，强烈地提醒着我不要忽视身边的贫困，也提醒着我作为一个教育人应该肩负的责任。事后有人问我，余总，你有核实过那个孩子的真实情况吗？是的，我没有核实，我也没想过要核实。一个孩子的纯真我们有必要用成人的世故去检视吗？为了学费的求援我们又有什么理由表示怀疑呢？
是的，也许有人说我是教师，是一所学校的创办人，我有责任去关心和爱护我的学生。但是，我更是一个长辈，一个有过同样困苦经历的读书人。我更多的是从人性的温暖来思考生存的意义，从人道的角度来定义我们教育的价值。人，不能因为现在的优越而忘记过去曾经有过的卑微；人，更不能因为独善其身而丢失人性最起码的温情！
亲爱的腾飞同学，相比过去，你们是多么的幸运啊！在你就读的学校，有许多许多充满了爱心的老师和同学，他们一直默默地支持着你们：团委的爱心基金，同学们变卖垃圾的善举，老师们每年不定期的捐助……我们的学校就是一个温暖的家，一团热心的火！现在的社会更是一个充满了爱心的时代。“不会让一个学生因为贫穷而失学”，我们的政府已经出台了很多扶助的政策。在求学的路上，你们的未来有温情相随，有善心环绕。你们，不会被老师忘记；你们，更不会被社会抛弃！
因此，腾飞同学，我真切的希望你们不要有任何的担忧，不要因为一时的困难而关闭你们青春的向往。我也真切地希望你们在感恩帮助的同时，要学会向苦难致敬。那是一个磨练，她会让你们懂得进取；那是一笔财富，她会让你们懂得珍惜；那更是一个跨越，她会让你们更加深刻地明了生活的意义。
“您的爱心不会在我这里断层，有朝一日，若我有能力帮助他人，我会帮助他们，让您的爱心春暖花开。”腾飞，你说的多好啊！作为学校的理事长，我希望我们学校培养出来的学生，不是只会考试的机器，不是只懂死啃书本的呆子，更不是只知赚钱的可怜虫。你们，更应该胸怀世界，放眼天下。肩担道义，悲悯苍生。用温情去延续温情，用爱心去传递爱心，用责任去打造责任。这样，我们生活的世界才会真正像你所期望的那样——春暖花开！
腾飞，还有像腾飞一样受到我资助的孩子们，感谢你们给予我的感谢！贫穷是成长最好的动力。希望你们将这种感谢化为求学的激情，化为战胜困难的勇气，化为书写人生的梦想！
爱心是教育的灵魂，行动是最好的教育。腾飞，我会一如既往地关心你们，也会痴情地祝福你们。
你的老师 也是你真诚的朋友 余年初
二0一四年二月二十七日
一 封 信 作文 网 为你提 供回复高中部李腾飞的一封信
