本文主要为广大网友提供“发挥学生主体作用,建立良好班集体”,希望对需要发挥学生主体作用,建立良好班集体网友有所帮助,学习一下!
论文编号:JY1324 论文字数:7739,页数:06
发挥学生主体作用,建立良好班集体
[摘 要] 班集体是一个具有共同的奋斗目标,有强烈的集体荣誉感,平等融洽和谐师生关系的一个群体。并非任何群体都能称之为集体,班集体是群体的高级形式。一旦班级形成,学生就能在宽松的环境中全面发展各方面的素质,形成良好的个性品质,调动学生的主体作用。我认为,在办集体的建设中,班主任是主导,学生是主体,必须注意发挥学生的主体作用,调动他们的积极性,使他们认识到个人在班集体中有着不可推卸的责任。学生有了这种责任感,就会产生积极的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由“他律”逐渐变“自律”形成良好的班集体
[关键词]更新观念 集体荣誉感 师生关系 自我教育
班集体是一个具有共同的奋斗目标,有强烈的集体荣誉感,平等融洽和谐师生关系的一个群体。并非任何群体都能称之为集体,班集体是群体的高级形式。一旦班级形成,学生就