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论文编号:JY1468 论文字数:10124,页数:09
学校激励管理的初步研究
[摘 要] 在学校管理中，民主管理与科学管理的有机结合，是较为有效的、高层次的管理。作为教育工作的主管者——校长，首先对教师应有一个正确而全面地认识。教师是个性和创造性极强的工作，教师创造性开展工作需要旺盛的体力、良好的心态。激励管理是针对全体教师而实施的一种管理；激励管理是帮助全体教师在教育工作中通过动力激发过程而获取成功为价值取向的管理过程和活动；激励管理也是通过帮助教师的成功而促进全体学生获取诸方面成功的管理模式和类型。激励管理的突出特点是在改变传统的外压式的强制管理，是管理者通过为全体教师创造成功机会，让教师积极主动参与学校工作，使教师得到成功的体验，转变消极自卑的自我概念，改变被动接受的行为方式，将学校管理的要求内化为实现自身价值的需要，从而促进全体教师主动、全面发展。
[关键词] 全面认识 有效管理 激励八法
