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论文编号:JY1431 论文字数:9158,页数:06
新课改背景下教师心理压力缓解策略研究
[摘要]：国家实行新课程改革旨在更有效地开展素质教育，切实减轻学生的负担。然而，新课改的实践证明，学生的负担不但不能有效地减轻，反而有所加重。在新课改下，对教师提出了更高的要求，对中学教师的工作压力也加大了。根据调查数据表明，当前教师的压力越来越大，这些压力来自方方面面，压力甚至给教师带来亚健康。专家认为：教育大计，教师为本，只有心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生①。当前，教师的心理压力过大给教师带来了亚健康。在新课改中必须寻找教师心理压力的来源及缓解策略。解决新课改教师的心理健康问题，新课改才能成功。
[关键词]：新课改 中学教师 心理压力 缓解策略
一、问题的提出
（一）新课程改革需要心理健康的教师队伍
国家实行的新课程改革目的，就是为了全面提高国民素质，面向大众的基础教育，是为了培养学生终身学习愿望和能力，为学生终身发展奠定良好的、坚实的基础；同时课改也是要在学校中更好地推行素质教育，切实减轻学生负担的新举措；最终让学生学会主动学习、合作学习和探究性学习。为此，新课程改
