论文编号:XLX725 论文字数:6247
学龄前儿童同伴关系对心理成长的重要性研究
[摘要] 人是社会关系的总和。孩童的成长更离不开关系的滋养。幼年的两大关系中，亲子关系和同伴关系都有举足轻重的作用，学龄前儿童具备对世界的初步认知，此时同伴关系的建立无疑对其有着重要的影响。本文先简述了基本概念，然后主要从三个大方面讨论学龄前儿童同伴关系对其心理成长的重要性，即：情，知，意，最后提出，如何为孩子提供良好地同伴关系以促进孩子的健康发展，为未来的幸福人生打下良好地基础。
[关键词] 同伴关系 心理成长 归属感 游戏 亲社会行为 弗洛伊德 从众 自我评价
目录
引言2
一、基本概念2
1、对同伴关系的基本认识3
2、学龄前儿童发展特点4
3、对“心理成长”的认识5
二、同伴关系提供情感支持5
1、归属感5
2、同伴中形成亲密关系6
三、 同伴提供互相学习的机会6
1、同伴中信息交流6
2、同伴中，自由游戏的创新与合作7
3、同伴中促进亲社会行为8
4、同伴关系中帮助父母或老师及时发现监护中存在的问题8
四、同伴关系促进“自我”认知9
1、同伴中，“自我”检验9
2、同伴中的“从众”9
3、良好地同伴关系中形成积极自我评价10
五、努力为孩子创造良好地同伴关系10
参考文献11
学龄前儿童同伴关系对心理成长的重要性研究......
