欢聚时代的教育业务终于半遮半掩的站到台前。昨天下午，雷军与李学凌一起为YY新的教育品牌“100教育”揭幕，同时祭出10亿元的投资总额，以表示YY做教育的决心。
YY做教育并不是新鲜事。早在上市之前，李学凌就把教育视作YY平台的核心业务，还一度向员工喊话“要改变中国教育”。但推动欢聚时代上市的却不是最被看重的教育业务，2012年6月公司递交的招股书显示，2012年上半年，YY公司收入有46%来自在线游戏，有29%来自YY音乐，有15%来自在线广告，教育被笼统的算在余下的那10%收入里。
公司上市之后，李学凌也多次表达出对在线教育的看重和坚持，在他看来，互联网与教育的结合必然会产生巨大的商业价值，同时也足以改变传统教育现状。
不到两年时间，YY教育也做到一些成绩。据官方数据显示，YY教育月活跃用户量达600万，教育机构超过800家，3万名老师，10万堂网络公开课，月收入过万的老师达到127人，付费用户增长3.4倍，其中最知名的雅思讲师郑仁强在YY上授课年收入已经达到上千万元。
按照雷军的话说，去年李学凌就提出将在线教育做成独立业务的想法，计划推动YY成为教育平台、品牌甚至客户端，除了原有的教育情结，另外一个原因就是对于教育现状的不满。
李学凌说，YY之所以做教育是因为不懂教育，这样才能颠覆、打破一些东西，并重新看待一些东西。作为雷军的“门徒”，李学凌也引用了“用互联网思维做XX”说法，“2014年是互联网进入传统行业的元年，大批公司在利用互联网思维进入各个行业，卖煎饼的都在用互联网思维”。
100教育体现的最显著的互联网思维就是“免费”，据介绍，100教育首先从最热门的留学英语培训入手，邀请线下名师，开办永久免费的托福雅思加强班，学员完成课程还可以获得100元的奖励。
李学凌不认为这是一种营销噱头，而是确实的产品服务。但仍有好事者将免费举动视为在线教育要革线下传统教育命的前奏。
事实上，多数教育从业者倾向于认为，在线教育能否对现有教育模式形成革命、颠覆性的影响，其实是个伪命题。
在线教育的产品形态，大体分为两种情况：其一是完全独立且纯粹的在线教育；其二是基于线下教育为主的混合式教学。前者会在某些领域占据主导地位（如现在不被线下培训所重视的非应试类教育），相当于提高了线下教育的价值，提升了线下教育的壁垒，这在一定程度上会抑制完全独立的在线教育的发展和竞争力。
另一方面，YY教育一直都在围绕留学英语培训做尝试，这一领域的现状是：名师效应显著，马上要出国的用户，对线下超万元的名师课程往往趋之若鹜，费用并不是最敏感的要素。
与此同时，一些在YY上的老师也表达出担忧。YY平台上月收入过万的老师达到127人，只占约0.4%，大多数老师属于草根级别。
一个显著的趋势是，100教育发布之后，YY计划将其打造成为类似天猫的教育B2C模式，即对老师、教学内容、教学方式采取指导策略，扶持名师，扶持课程。这也改变了以往YY教育原有的平台定位，打乱老师与学生之间类似淘宝集市般的C2C结构，名师占据巨大资源之后，草根老师的生存空间还有多大？这对于YY整个平台生态来讲，也许是个需要思考的问题。
