部分香港青少年性观念扭曲畸形

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　　有机构进行的大型调查显示，约23%受访中学生坦言学校的性教育课次数不足，不少人嫌课程内容未能配合需要。结果逾41%受访者索性透过上网及与朋友口中等另类渠道“收料”，有时难免以讹传讹，后果或会非常严重。

　　基督教协基会屯门综合青少年服务中心于6至7月间，就“中学生眼中的性教育”为题进行问卷调查，成功访问了3584名中学生，当中男女约各占一半。调查发现，29.1%的受访学生坦言“不喜欢参与学校性教育的活动”，较“喜欢参与的学生”高出2倍。21.7%学生认为校内性教育活动形式“沉闷”。

　　学生对性教育课不感兴趣，部分原因或许在课程内容编排上。学生期望课程可以多探讨的“性幻想”、“性与法律”等议题，均未被学校重视。负责调查的社工黄万坤认为，相信因为今年初网上艺人裸照风波，期间学生可能也有下载或者互传这方面的信息，刺激学生对性罪行或相关法例概念的关注。

　　整体而言，学生认为汲取性知识最合适的途径应是老师、家长及社工，但事实是逾21%受访者会从朋友身上获得有关知识，透过网上了解的有20%，当中以男生较多，约15.5%的男生会从网上“汲取”性知识，比女生高出2倍。此外，有16.9%受访男生觉得学校提供性教育的次数“非常不足够”，比女生的6.6%高出1.5倍，显示男生对性教育的需求比女生大。

　　另一名社工李雅颖补充指出，同学间在网上以讹传讹，把道听途说的讯息误以为是正确的性知识，“有人误用保鲜纸当避孕套，或者以为用双重避孕套就能百分百保险，又有女生认为事后吸食薄荷烟能杀死体内精子等，都属错误的观念，误信的影响可以很严重。”

　　黄万坤建议，既然年轻人喜欢上网，学校和特区政府可透过互动的网页讲解正确性知识，解答年青人难以启齿的性疑问。他又指性教育的内容要生活化，配合现时的潮流热门话题，引起年轻人的兴趣。学校宜把性教育纳入正规课程，提供更多内容及课节，也鼓励老师、社工及家长一同合作，帮助年轻人正确认识性。