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为主体的通信领域；以数字化广播电视系统为发展方向的音视频与家电领域；以计算机、服务器为主体，POS和IC卡为延伸的计算机领域；4）以企业、教育和个人为主要对象的软件服务领域；以办公自动化、电子商务和监控系统为代表的网络信息服务领域；以新材料、新器件和集成电路为基础的微电子领域；7）与其他各行业应用结合产生的电子专用设备和仪器领域。信息产业的大发展，需要一大批高素质的专业人才。我国各大城市人才市场的统计中，电子信息类人才始终居于排行榜前列。信息人才的工作范围也在沿生产链向两边延伸。经走访信息行业有代表性的公司如华为技术有限公司、北京诺基亚移动通信有限公司、诺基亚西门子通信网络（北京）有限公司、北京数码探梦科技发展有限公司、北京装联电子工程有限公司、北京电信规划设计院有限公司、北京信元电信维护有限责任公司、电讯盈科（北京）有限公司等企业，了解高职毕业生的就业岗位。北京地区的电子信息产品设计、生产、测试行业每年将产生约2 000个高技能人才的就业机会；通信与电子产品销售、维修行业每年将产生约3 200个就业机会。尤其是3G的启动，3G终端的制造、销售和维修都需要大量的人才，特别是在3G终端的维修方面。
3G的终端的原理与GSM终端的原理不同，每一个3G终端生产商售后服务在每一个区县都设置特约维修点，那么3G终端孙世菊胡亦韩伟王艳秋：高职电子信息工程技术专业订单式人才培养模式的探索与实践教学园地近年来我国电子信息行业飞速发展，电子信息产业一跃成为传统产业之上的最大产业。北京已把电子信息产业列为第一支柱产业，并以每年30%的速度递增，成为首都经济新的增长点和最重要的经济支撑。信息产业的发展造成相关人才的极大需求，这为电子信息工程技术专业的发展提供了良好的历史机遇。高职院校“订单式”人才培养模式就是指用人单位根据岗位需求与学校签订用人协议后，由校企共同参与选拔学生、组织教学、考核上岗等一系列教育教学活动的校企合作办学模式。企业不断发展壮大，企业经营者越来越倾向采取“订单式”教育的方式，进行人才储备和定向培养，避免人才选择的盲目性和局限性，有利于做到专业设置与企业需求相协调、技能训练与岗位要求相协调、培养目标与用人要求相协调。校企合作、订单培养是我国高职教育人才培养的新途径和新模式。电子信息工程技术专业以服务为宗旨，以就业为导向，按照“工学结合”人才培养模式进行改革，积极开展“订单式”培养模式的研究与实践。1电子信息类人才需求分析构建信息社会所依托的技术基础是电子通信技术、信息处理技术、计算机及网络技术。它们相互融合、互相渗透，形成现代电子信息技术的新特色。
