浅谈小学语文阅读课教学策略
〔摘要〕小学语文阅读教学的方法是多样的，记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有方，但教无定方。”至于选用什么样的教学方法，应针对学生的实际情况，选择合适的阅读教学方法是提高学生阅读能力的关键。作为一个语文教师，要会选教法，能让学生在你的引导下尽可能用最少的时间，捕捉到最多的信息。
〔关键词〕小学语文课 阅读 情感 学习兴趣 价值取向 学习积极性
目录
引言1
一、 课堂上必须有情感1
1、立足教材，提倡读中感悟2
2、尊重“需要”，注重“激趣”2
3、教学活动中要注重“溶情”2
二、重视情境教学，激发学生的学习兴趣。2
1、让孩子去“展示自己”2
2、引领孩子去读书3
3、在生活中学语文3
三、重视学生体验，关注学生的人生价值取向3
四、创设多种情景，激发学生的学习积极性3
1、 联系生活展现情境3
2、 运用实物演示情境4
3、 借助图画再现情境4
4、 播放音乐渲染情境4
5、 扮演角色体会情境4
6、锤炼语言描绘情境4
参考文献5
