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论文编号:XXJY1172 论文字数:5217
小学低年级班风建设研究
[摘 要] 班风，即一个班级的风气，反映了班级成员的整体精神风貌。良好的班风对帮助小学低年级学生养成良好的学习习惯，培养健全的人格都非常重要。本文通过分析班风的影响因素，提出班风建设需要从师生关系、班级制度、学生建设、班级文化建设等多个维度进行。班级建设又是一个长期的工程，本文结合小学低年级学生的认知和情感特征，还提出了小学低年级的班风建设由浅到深，从具体到抽象的逐步深入的建设方法。
[关键词] 班风建设 小学低年级
目录
一、小学低年级班风建设的相关概念1
1. 班风的概念.1
2. 小学低年级学生的认知和情感特征1
二、小学低年级班风建设的意义2
1. 良好的班风有助于学生养成良好的学习习惯2
2. 良好的班风有助于学生培养健全的人格2
三、小学低年级班风建设的内涵2
1. 良好的师生关系是班风建设的前提2
2. 班级制度建设是班风建设的保障。3
3. 学风建设是班风建设的核心内容3
4. 班级文化建设是班风建设的重要方面3
四、建设小学低年级良好班风的方法3
1. 模范启蒙教育3
2. 氛围陶冶教育4
3. 活动升华教育4
4. 制度规范教育4
五、总结4
参考文献4
小学低年级班风建设研究......
