信息技术与美术教育的整合

鉴于大家对理学论文十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“信息技术与美术教育的整合”一文，供大家参考学习!

1.丰富了高中美术课堂教学内容

现代信息技术与高中美术课堂教学的整合，使高中美术课堂教学内容以及教学形式发生了根本的变化。现代信息技术与高中美术教育的有效整合，不仅丰富了高中美术课堂教学的内容，而且提高了学生的美术水平。现代信息技术与高中美术教育的有效整合，使高中美术教育内容更富有表现力以及灵活性，与此同时，学生也更易理解高中美术知识，进而提高自身美术水平。②在高中美术课堂中，教师可以运用现代多媒体技术进行教学，学生也可运用多媒体技术自主学习知识及获取信息等，这体现了以学生为中心的现代教育理念。除此之外，教师可以运用现代信息技术拓展美术课堂的教学内容，将世界各地的优秀作品汇集到美术课堂中，从而丰富课堂教学内容。此外，多媒体技术能使美术作品更加形象化、具体化。运用现代多媒体技术进行教学，不仅开阔了学生的视野，也培养了学生的动手能力以及主动学习的能力。

2.改革课堂教学方式

现代信息技术极大地缩短了现代信息以及知识的传播时间，已成为人们获取信息的重要方式。在高中美术教学中，教师应充分利用现代信息技术，并运用先进的互联网技术获取最新的美术资源，进而丰富课堂教学内容。③现代信息技术与高中美术教育的有效整合，更新了课堂教学方式，其将全国乃至全世界的优秀作品汇聚课堂，让学生欣赏不同种类的美术著作。这不仅开阔了学生的视野，而且提高了课堂教学效果。在信息技术快速发展的时代，高中美术教育正面临巨大改革。现代信息技术为学生提供了更好的学习条件及学习方式，学生可以在具体情境中进行探究，从而提高自身的探究能力以及解决问题的能力。

3.更好地实现美术与生活的融合

现代信息技术与高中美术教育的有效整合，有利于实现美术教学与生活实际的有效融合。艺术虽高于生活，但是来源于生活，脱离生活的艺术创作是没有意义的。因此，在高中美术教学中，教师应培养学生善于从日常生活中发现美、创造美的能力。“授之以鱼不如授之以渔”，培养学生发现美、创造美的能力是高中美术教学的重点。在高中美术教学中，教师可以运用现代信息技术对日常生活中的现象及事件进行研究，进而提高学生解决问题的能力。高中美术教育应密切联系生活，将美术创作与生活实际进行有效融合。

4.结语

在高中美术教育中，教师运用现代信息技术进行教学，不仅实现了现代信息技术与高中美术教育的有效整合，而且提高了高中美术教学效果。

作者：陈溶溶 单位：江苏如皋市第二中学