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来自亚洲、非洲、欧洲、美洲、澳洲,以及中国教育部、中国远程教育院校和高等教育自学考试等机构的官员、专家学者们参加了会议。会议的主题是“质量:远程教育和基于信息通信技术教育的关键”。
此次会议由天津市教育招生考试院承办,天津市广播电视大学和天津报业集团协办,中国教育部考试中心、天津市教育委员会、中央广播电视大学给与了鼎力支持。远程教育的质量问题已经成为远程教育领域高度关注、积极探索的主题,被认为是远程教育能否持续发展的关键。天津市副市长张俊芳在开幕词中指出,此次国际会议的主题,充分反映出社会对远程教育质量的关注。
会议中,来自五大洲的远程教育实践者、研究者就“质量:远程教育和基于信息通信技术教育的关键”这一主题,围绕开放和远程教育质量的理念与政策、标准与评价、技术与服务、资源共享与整合、课程与教学等问题展开了深入的学术交流。此次会议促进了广播电视大学、高等教育自学考试、普通高校等各类提供开放和远程教育服务的机构间的沟通,更促进了各类开放和远程学习模式之间的沟通,为开放和远程教育质量保证的相关研究成果和实践经验的交流,搭建了一个开放的国际化平台。质量与标准:开放和远程教育持续发展的保证远程教育作为高等教育的一种形式,需要保持持续性健康发展。社会对它的认可与接受程度,取决于其能否执行严格的质量保证。
随着远程教育实践的飞速发展,远程教育的质量面临着严峻的挑战,国际、国内有关远程教育质量标准的界定也存在着不同的看法。在此次国际会议期间,与会的专家、学者对此发表了自己的观点。质量与标准:开放和远程学习的中心问题ICDE秘书长兼首席执行官瑞德·罗尔作了题为“远程和基于信息技术的教育:高等教育能力发展和质量发展的关键”的主题发言,对开放和远程教育质量保证和远程教育发展进行了评述。罗尔指出,现在开放和远程教育已经成为被全世界接受的教育手段,成为21世纪全世界人民获得高质量教育机会的重要途径。
以远程教育方式实施的终身教育被认为是社会政治和经济发展的基本要素,新的、先进的教育技术在远程教育中的使用,使教育突破了地理意义上的国界。
