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本科学生毕业论文(设计)
开题报告书
题 目 关于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法及传承研究分析
论文(设计)题目 关于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法及传承研究分析 学科分类(二级)
题目来源(a.教师拟题;b.学生自拟;c.教师科研课题;d.其他) b
本选题的依据:1)说明本选题的研究意义和应用价值
2)简述本选题的研究现状和自己的见解
本文探讨的是关于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法及传承研究分析的问题。随着梅葛被国务院批准为国家级非物质文化遗产,它的艺术魅力越来越受到人们的关注,应该让更多的人认识什么是梅葛,了解梅葛音乐有何特色,唤起更多民众特别是当地人对梅葛音乐的保护意识。梅葛就是彝族民间歌曲的总称。梅葛从音乐体系上可分为:正腔(老年梅葛)、慢腔(青年梅葛)和娃娃腔(娃娃梅葛)三类。娃娃梅葛在当地又称家梅葛。一般是在家里唱。娃娃梅葛则相当于汉族民歌中的儿歌、宝宝曲、摇篮曲之类的歌谣,代表性曲调有《漆树花》、《老大哥》、《传烟调》、《敬酒歌》、《挖木拉》和《宝宝曲》。梅葛多是反映彝族人民的生产劳动、生活习俗和社会活动等,被称为彝族的百科全书。
彝族儿童生长于梅葛环境中,十岁左右的儿童会形成一个稳定的唱腔,称之为娃娃梅葛。它既是彝族儿童独特的知识和记忆载体,同时是必要的基础,由此才能发展为后来的青年梅葛和老年梅葛。随着现代生活方式侵入,娃娃们不再唱梅葛。娃娃梅葛消失,文化传承的源头活水就断了。于是梅葛说唱的保存者越来越少,越来越高龄化。所以对于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法研究及保护保护极为重要。
下面是个人对于梅葛音乐见解定义:
梅葛是彝人生活中的调料。它与人们的生活习习相关,彝人的生活离不开梅葛。是彝人的天性注定了他们要为自己的民族讴歌。于是,便有了梅葛。
梅葛是彝人的一种说唱艺术,它经过人们口耳相传,子传于孙,孙传于子,子又传孙,孙又传子,子子孙孙世代相传,只是没有文字记载。
梅葛是彝人心灵寄托和情感宣泄的载体。
梅葛被介定为是一种原生态的民族文化。是天之所生,地之所养,与彝族的历史和经济文化发展息息相关,它渗透在彝族人民生活的各个领域。
研究的主要内容:
论文主要是通过彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法研究分析,来体现出对于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法研究及保护保护极为重要。我们可以查阅得知:
彝族梅葛音乐起源于云南马游,当地保留了一种独特的说唱传统,当地彝语称为“梅葛”,被视为口耳相传的百科全书。彝族儿童生长于梅葛环境中,十岁左右的儿童会形成一个稳定的唱腔,称之为娃娃梅葛。它既是彝族儿童独特的知识和记忆载体,同时是必要的基础,由此才能发展为后来的青年梅葛和老年梅葛。随着现代生活方式侵入,娃娃们不再唱梅葛。娃娃梅葛消失,文化传承的源头活水就断了。于是梅葛说唱的保存者越来越少,越来越高龄化。所以对于彝族梅葛音乐娃娃梅葛(娃娃腔)唱法研究成为本次论文的主要内容和重点研究分析。以达到让更多的人认识什么是梅葛,了解梅葛音乐有何特色,唤起更多民众特别是当地人对梅葛音乐的保护意识。
摘要
Abstract
一、梅葛音乐概述及传地地区的民俗文化
(一)梅葛主要流传区环境介绍
(二) 梅葛的音乐分类
1、正腔 (古腔)
2、慢腔
3、娃娃腔
(三) 梅葛的音乐特点
(四) 娃娃梅葛文化的产生与云南马游环境的密切关
二、娃娃梅葛的吟唱方式与文化氛围
(一) 娃娃梅葛吟唱者主要人群及方式
(二) 娃娃梅葛在各种场合的分析
1、宗教祭仪上的梅葛
2、婚庆上的梅葛
3、娱乐场所的梅葛
(三)娃娃梅葛的听众和接受心理分析
三、娃娃梅葛的传承与传承方式分析
四、保护娃娃腔梅葛应有的态度和应对措施
致谢
主要研究方法:
文献法 访谈法 例证法 演绎法 归纳法 调查法等
研究进度计划:
1、选题:2012年11月1日
2、下达任务书:2012年11月15日
3、开题:2012年12月28日
4、中期检查:2013年4月10日
5、答辩与成绩评定:2013年5月20日 – 5月30日
主要参考资料:
[1]“梅葛”不会绝唱——读《〈梅葛〉的文化学解读》 周文义 楚雄师范学院学报2007年 第10期
[2]楚雄彝族梅葛音乐文化研究 张黎 云南大学 发表时间:2010-10-01
[3]《梅葛》叙事学探究 蔡晓丽 云南大学 发表时间:2011-11-01
[4]表演理论视野下的史诗“梅葛”研究 李生柱 中南民族大学 发表时间:2010-05-25
[5]试论民间信仰与洪水神话存续之间的关系——以彝族史诗“梅葛”中的洪水神话为例 李娜 楚雄师范学院学报2010年 第07期
[6]质朴哀思的诗——论《梅葛》所流露的彝族情感与美感 傅云仙 西南边疆民族研究 2009年 第00期
[7]探寻创世史诗研究的新路径——以《梅葛》为中心 李子贤 楚雄师范学院学报 2007年 第05期
[8]彝族文化的诗与思——解读《〈梅葛〉的文化学解读》 陈九彬 楚雄师范学院学报 2007年 第10期
[9]创世史诗研究的新篇章——对《“梅葛”的文化学解读》的认识 杨绍军 楚雄师范学院学报 2008年 第04期
[10]论“梅葛”的历史文化特点 杨甫旺 文山师范高等专科学校学报 2005年 第02期
指导教师意见(含选题的科学性、可行性、应用价值、结合本专业知识的情况以及具体指导意见等):