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一、社会支持理论社会支持这一概念首先在20世纪70年代为心理学家用于精神病医学分析。当时的学者们主要从两个方面来理解社会支持的基本含义:其一,从功能上讲,社会支持是个体从其所拥有的社会关系中所获得的精神上和物质上的支持;其二,从操作上讲,社会支持是个体所拥有的社会关系的量化表征。(胡湘明, 1996)当社会支持这一概念进入社会学家的视野中后,研究者们发现社会支持可以细分为多个方面来进行定量分析,而对不同种类的社会支持如何区分,学者们给出了不同的认识。
韦尔曼运用因子分析方法,将社会支持分为感情支持、小宗服务、大宗服务、经济支持、陪伴支持等5项(Wellman andWoI-tley, 1989);库恩等人将社会支持区分为归属性支持、满足自尊的支持、物质性支持和赞成性支持4种。(贺寨平,2001)在国内学术界,普遍接受的观点是社会支持这一概念一般用于社会对弱势群体在物质或情感上的关怀,如郑杭生给出的定义“在笼统的含义上,我们可以把社会支持表述为各种社会形态对社会脆弱群体即社会生活有困难者所提供的无偿救助和服务。”尽管对社会支持的理解见仁见智,但我们还是基本可以把社会支持的内容分为两块,一是客观存在的支持,如资金的支持、网络所带来的机会的支持和信息的支持;二是主观体验的支持,例如自尊的感受和人际间情感的交流等。
对于社会支持的构成,一般而言学界认为它由主体、客体和媒介三部分组成。社会支持的主体即是社会支持的给予者。郑杭生认为,主体可分为广义上的国家和经济领域的支持,以及狭义上的社团和个人的支持。陈成文、贺寨平则把社会支持的主体界定为“社会网络”。在张文宏、阮丹青看来,社会支持的主体是由具有相当密切关系和一定信任程度的人所组成的。因此,社会支持的主体应该被视为同时包含正式和非正式网络。本文所属栏目http:///mesh/
对于客体的界定学术界普遍存在争议。一派认为“社会支持不具备普遍性,它的支持对象并非全体社会成员而仅限于社会脆弱群体。”社会支持是对社会弱者进行无偿帮助的一种选择性社会行为。另一种观点认为,社会支持是一种普遍性的社会行为,日常生活世界里的每个个体都可能是社会支持的客体。而国内目前仍然普遍接受将社会支持的客体界定为弱势群体。
从这里我们可以看出,社会支持为弱势群体所带来的内容实质上都可以被视为嵌入在社会网络中的社会资源。在这里我们需要区分社会支持与社会资源这对概念,只有通过国家、群体和家庭这三个层面的子系统提供给个人的社会资源才能被称为社会支持。也就是说社会支持是社会资源的一种适当的分配形式。对于心智尚不健全、所处生活环境处于剧烈变动的城市外来青少年来说,这种分配形式可以有效地介入到青少年的行为选择机制中,避免使矛盾和压力恶化为失范行为。
二、社会支持对城市外来青少年犯罪的抑制近年来,随着中国经济的高速发展,不同地域间的人口流动也达到了前所未有的高速、高密度的水平,尤其是中国特色的农村包围城市式的城市化进程带动了大量外来青少年涌入城市,来寻找更多的教育和就业机会。然而高歌猛进的城市现代化为这些身在异乡的青少年带来了诸多不利因素,一个不稳定的生活环境注定会为青少年的人格发育带来负面影响,其恶性后果就是不断增长的外来青少年犯罪率。
城市外来青少年大部分是跟随父母、朋友或者孤身来到新城市寻找更多就业和向上流动的机会。地域的流动对于这些处在成长期的青少年具有重大的影响,所在地的变迁不仅仅是生活环境的变化,更是与原家乡的社会关系的断裂。
在这种情况下,生存问题、异地不同的生活习惯和新环境中人际交往的空白都会给青少年的心理带来压力。
另外城市生活的多元化与单调的社会期望不可避免地发生了冲突,青少年的多种需要往往无法得到充分满足,在他们的成长历程中,很容易被社会上的不良亚文化或不良同辈群体所吸引,这些青少年便有可能走上越轨道路。
社会支持往往能帮助个体缓冲一定的压力和与外界的冲突,其作用机制参见图1:
图1 社会支持对压力的缓冲作用机制图资料来源:陈成文,潘泽泉.论社会支持的社会学意义.湖南师范大学社会科学学报, 2000(6)。
从图中我们可以看到,首先,社会支持能够帮助青少年评估自己所处的困境,并意识到他人提供的社会支持内容能够应对潜在的压力与冲突。其次,对压力有了正确积极的认识后,社会支持能得以介入城市外来青少年对自身与外界的冲突中,并抑制不良反应和作出适当的调整,从而降低越轨的风险。（本论文由网学http:// 整理提供，如需转载，请注明出处或联系我们的客服人员）
