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资料包括： 论文(22页5724字) 图纸
说明：
摘 要：APS-C原本是一种新型的小型胶片，可以让胶片相机做得更轻便。但是后来还没有普及就被数码取代了。在数码单反中，我们把感光元件面积等于135胶片的机器叫全幅，感光元件面积等于APS-C胶片的叫做“APS-C画幅”。由于感光面积小了，因此全幅镜头接在APS-C相机上视角也变小了，所以焦距要乘一个系数才“等效于135画幅”。
人像镜头一般焦距在80-135（135画幅）这个焦段，因此APS-C机的350D选50或85定焦比较好。如果经常拍合影就50，拍一个人的半身像或头像比较多就选85。35的话转换后50多，说实话并不适合拍人像。目前，网络正以一种前所未有的冲击力在影响着人类的活动，包括人类的生产和日常生活。不同的定义反映了不同的课程研究取向。不同的关于课程设计的定义大致可分为两类：一类是技术取向的，如普拉特（Pratt）认为：课程设计是课程工作者从事的一切活动，这包含他对达成课程目标所需的因素、技术和程序，进行构想、计划、选择的慎思过程（黄政杰，1991，85页）；另一类则为理性主义取向，如有学者认为课程设计是指教育科研机构的专家学者对课程的研究并拟订出课程学习方案，为决策部门服务，拟订教育教学的目的任务，确定选材范围和教学科目，编写教材等都属于课程设计活动（白月桥，1996）。
新近的对课程设计的研究成果则试图综合这两种观点。如《简明国际教育百科全书 课程》中对课程设计的定义为“课程设计是指拟订一门课程的组织形式和组织结构。”并指出“它决定于两种不同层次的课程编制的决策。广义的层次包括基本的价值选择，具体的层次包括技术上的安排和课程要素的实施。” 其中，所谓广义的层次大致相当于理性主义的课程设计取向定义，而具体的层次则相当于技术取向的课程设计定义。
关键词： 数据库 APS-C 胶片 应用
第1章选题及本次课程设计--镜头包装设计的任务
1.1查找资料
APS-C原本是一种新型的小型胶片，可以让胶片相机做得更轻便。但是后来还没有普及就被数码取代了。在数码单反中，我们把感光元件面积等于135胶片的机器叫全幅，感光元件面积等于APS-C胶片的叫做“APS-C画幅”。由于感光面积小了，因此全幅镜头接在APS-C相机上视角也变小了，所以焦距要乘一个系数才“等效于135画幅”，佳能的是1.6。由于350D要乘以1.6倍的系数，所以还是推荐35MM那个，乘以1.6是60不到，刚好做人像头，拍摄风光也可以的。如果用50的话，就是80MM，拍摄风光不是很方便。摄影是人类视觉与自然环境的互动，那么镜头就是他们的眼睛，是人与自然的窗户。
1.2选题
镜头包装设计
1.3总结数据，明确任务
通过对软件的应用，使得原本的一张白纸变的不再那么简单，给人一种神奇的感觉。根据对设计的理解，把想表达的东西，通过最后的效果，展现给观看者。
1.4本次设计的重大意义
经济全球化的今天，包装与商品已融为一体。包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计不得不关注的重要课题。包装的功能是保护商品、传达商品信息、方便使用、方便运输、促进销售、提高产品附加值。
1.5本章小结
包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”， 也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。 目录：
第1章 选题及本次课程设计的任务3
1.1查找资料3
1.2选题3
1.3总结数据、明确任务3
1.4本次设计的重大意义3
1.5本章小节3
第2章设计实现的详细步骤4
2.1前侧面制作4
2.2下底面的制作6
2.3左侧面的制作8
2.4右侧面的制作9
2.5后侧面的制作9
2.6上底面的制作12
2.7前侧面插折13
2.8包装平面展开最终效果图13
2.9包装组合制作14
第3章 设计中遇到的重点及难点16
3.1疑难16
3.2本章小结16
第4章 本次设计中存在不足与改良方案16
4.1特效16
4.2填图16
4.3本章小节16
结 论17
参考文献18
致 谢19
指导教师评语20
答辩委员会评语21
参考文献：
1.王章旺. 包装分类设计-设计基础［M］.北京：中国轻工业出版社2001，
2.张大鲁，吴钰.包装设计基础与创意［M］.北京：中国纺织出版社，2006，
3.尹章伟等.包装色彩设计［M］.北京化学工业出版社.2005.
4.周进.包装设计与商品文化营造.美术与设计.2001, 4
5.王啸飞.图形传达效果[D]. 天津工业大学,2007
作者点评：
通过这次对课程设计的学习，使我知道了，包装对于一个产品的意义。
一个合格的包装首先要以商品为考虑对象，分析它的材质、形状、保存及运输方式，确实起到保护商品的目的
包装是使产品转化为商品并被销售的最后一道手续，它是对产品的容器及其包装的结构和外观进行的设计，使其在运输及销售时有一个与其内容相符的外壳，具有一个完整而动人的形象，目的是适合人的需要。许多产品设计公司，在生产出新型产品时，要推销产品，运用摄影技巧，加上精美的说明文，作广告宣传。但是摄像机无法表现超现实的夸张的富有想象力的画面。这时运用给画专业的特殊技法，效果上更突出。因为人类具有很强的表现能力，可以随意添加主观想象，将产品夸张或有意的简略概括。与摄像机相比，表现图比摄像机拍出的产品多了几分憧憬和神秘感到遗憾。照相机技术无法满足无穷无尽的想象。所以说，设计表现是推论销产品的武器。
