邓小平理论根本问题的内在逻辑——兼论邓小平经济哲学的主要内容
【网学提醒】：本文主要为网上学习者提供邓小平理论根本问题的内在逻辑——兼论邓小平经济哲学的主要内容，希望对需要邓小平理论根本问题的内在逻辑——兼论邓小平经济哲学的主要内容网友有所帮助，学习一下吧!
资料包括： 论文(6页9016字)
说明：
【内容提要】“什么是”与“怎样建”是一对基本矛盾，“怎样建”与“建什么”又是一对基本矛盾。从“什么是”到“怎样建”、再到“建什么”，构成了邓小平理论根本问题的内在逻辑，也是邓小平经济哲学的主要内容。
【关 键 词】“什么是”,“怎样建”,“建什么”,根本问题,邓小平经济哲学
【 正 文 】
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论的根本问题。从理论与实践的结合上展开这一问题，它包含着“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”、“建设一个什么样的社会主义”三个方面（可以简称为“什么是”、“怎样建”和“建什么”）。若再进一步寻求这三个方面的关系，它们又可归结为两对基本矛盾，即“什么是”与“怎样建”的矛盾和“怎样建”与“建什么”的矛盾。搞清这两对基本矛盾及其辩证关系，不仅可以揭示邓小平理论根本问题的内在逻辑，而且有助于从根本上把握邓小平经济哲学的主要内容。
一、“什么是”与“怎样建”的辩证统一
在一般情况下，人们通常把“什么是”和“怎样建”视为两个问题；“什么是”说的是概念和定义，“怎样建”说的是方法和操作；前者侧重理论，后者侧重实践，二者不能随便混淆和颠倒。因为社会主义、马克思主义是我们的立国之本和指导思想，作为一个既定的前提不应存在继续“搞清楚”、“弄明白”的问题，只有“怎样建”才存在类似的问题。这是一种误解。正因为有这种误解，邓小平提出“什么是、怎样建”的根本问题后，思想理论界才一度出现了“社会主义谁也说不清楚”的错误思潮。
勿庸置疑，坚持马克思主义、建设社会主义、最终实现共产主义，是中国共产党人矢志不渝为之奋斗的革命目标和最终理想，然而，这一目标和理想又是和某种“本本”和“样板”联在一起的。几十年来，这几乎成了一种思维定势和思想方法，它的产生和强化有着深刻的社会历史根源。
科学社会主义、马克思主义作为一种崭新的理论武器，一种真正科学、革命的世界观，是从西方传入的。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”这是一种反映历史必然性的形象的说法，它有两个方面的基本含义：第一，科学社会主义、马克思主义在中国传播，并被中国人接受，需要有各种国际和国内的历史条件，但最根本的还是20世纪20年代中国伟大斗争实践的需要。第二，中国人找到科学社会主义、马克思主义，是经俄国人介绍的，十月革命起了一个重要的中介、桥梁乃至榜样的作用。“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”(P1471)
目录：
一、“什么是”与“怎样建”的辩证统一
二、“怎样建”与“建什么”的辩证统一
参考文献：
毛泽东选集：第4卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
毛泽东文集：第2卷[M]．北京：人民出版社，1993．
毛泽东选集：第1卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
毛泽东选集：第3卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
马克思恩格斯选集：第3卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1995．
列宁全集：第27卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1990．
邓小平文选：第3卷[M]．北京：人民出版社，1993．
郭湛．人活动的效率[M]．北京：人民出版社，1990．
资本论：第1卷（上）[M]．北京：人民出版社，1975．
毛泽东选集：第2卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
资料包括： 论文(6页9016字)
说明：
【内容提要】“什么是”与“怎样建”是一对基本矛盾，“怎样建”与“建什么”又是一对基本矛盾。从“什么是”到“怎样建”、再到“建什么”，构成了邓小平理论根本问题的内在逻辑，也是邓小平经济哲学的主要内容。
【关 键 词】“什么是”,“怎样建”,“建什么”,根本问题,邓小平经济哲学
【 正 文 】
“什么是社会主义、怎样建设社会主义”是邓小平理论的根本问题。从理论与实践的结合上展开这一问题，它包含着“什么是社会主义”、“怎样建设社会主义”、“建设一个什么样的社会主义”三个方面（可以简称为“什么是”、“怎样建”和“建什么”）。若再进一步寻求这三个方面的关系，它们又可归结为两对基本矛盾，即“什么是”与“怎样建”的矛盾和“怎样建”与“建什么”的矛盾。搞清这两对基本矛盾及其辩证关系，不仅可以揭示邓小平理论根本问题的内在逻辑，而且有助于从根本上把握邓小平经济哲学的主要内容。
一、“什么是”与“怎样建”的辩证统一
在一般情况下，人们通常把“什么是”和“怎样建”视为两个问题；“什么是”说的是概念和定义，“怎样建”说的是方法和操作；前者侧重理论，后者侧重实践，二者不能随便混淆和颠倒。因为社会主义、马克思主义是我们的立国之本和指导思想，作为一个既定的前提不应存在继续“搞清楚”、“弄明白”的问题，只有“怎样建”才存在类似的问题。这是一种误解。正因为有这种误解，邓小平提出“什么是、怎样建”的根本问题后，思想理论界才一度出现了“社会主义谁也说不清楚”的错误思潮。
勿庸置疑，坚持马克思主义、建设社会主义、最终实现共产主义，是中国共产党人矢志不渝为之奋斗的革命目标和最终理想，然而，这一目标和理想又是和某种“本本”和“样板”联在一起的。几十年来，这几乎成了一种思维定势和思想方法，它的产生和强化有着深刻的社会历史根源。
科学社会主义、马克思主义作为一种崭新的理论武器，一种真正科学、革命的世界观，是从西方传入的。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”这是一种反映历史必然性的形象的说法，它有两个方面的基本含义：第一，科学社会主义、马克思主义在中国传播，并被中国人接受，需要有各种国际和国内的历史条件，但最根本的还是20世纪20年代中国伟大斗争实践的需要。第二，中国人找到科学社会主义、马克思主义，是经俄国人介绍的，十月革命起了一个重要的中介、桥梁乃至榜样的作用。“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”(P1471)
目录：
一、“什么是”与“怎样建”的辩证统一
二、“怎样建”与“建什么”的辩证统一
参考文献：
毛泽东选集：第4卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
毛泽东文集：第2卷[M]．北京：人民出版社，1993．
毛泽东选集：第1卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
毛泽东选集：第3卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．
马克思恩格斯选集：第3卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1995．
列宁全集：第27卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1990．
邓小平文选：第3卷[M]．北京：人民出版社，1993．
郭湛．人活动的效率[M]．北京：人民出版社，1990．
资本论：第1卷（上）[M]．北京：人民出版社，1975．
毛泽东选集：第2卷[M]．第2版．北京：人民出版社，1991．