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说明: 自从19世纪细胞被发现后,人们又继而发现了细胞中的各个部分。他们有机地组合在一起,发挥着各自的能动作用,协调地完成各种复杂的工作。这一切都离不开每个关键点点滴滴的贡献。如果我们强行取出其中的一部分。那么这些工作还能如愿以偿地进行吗,这个残缺的细胞是否还有存在的价值呢?正如黑格尔所说:“割下来的手就失去了它的独立存在,就不像原来长在身体上那样,它的灵活性、运动、状态、颜色等等都改变了,而且它就腐烂起来了,丧失它的整个存在了。只有作为有机体的一部分,手才能获得它的地位。”同样,如果把细胞割裂开来,各司其职,它也不能实现所有的生理功能。因为整体不等于部分之和,它们是相互作用的。细胞作为整体对各部分起支配决定作用,向着统一的方向发展。
在生活中,整体与部分的例子更是不胜枚举。自古以来,中医看病强调的是从总体上把握病症。中医学认为人是一个有机整体,五脏六腑是相关的。身体上某处出现了病态,也可以由身体的其他方面表现出来。司马迁在《史记》中明确指出扁鹊是利用脉诊来判断疾病的第一人。他是战国时期的医学家,曾学医于长桑君,善用各种方法治病,通过望、闻、问、切,即能知病之所在。在很多方面,中医学解决了西医所不能解决的困难,因此在国外中医就显得非常得传神。
在足球赛场上,球队要想获得最终的胜利,除了球员个人精湛的技术以外,还有队员之间的默契配合。而这两者恰恰体现了整体与部分的关系。精湛的技术能提高配合的成功率,而良好的配合能弥补个人技术上的不足。当个人融入到球队中去时,它的技术才能得到最大的发挥,否则脱离了球队,在高超的技术也将贬得一文不值。
现在大学之间的强强联合,国内外企业之间的合资都是为了要加强各部分之间的合作,获得1+1>2的竞争力。江泽民总书记在北京大学百年校庆大会上提出我国21世纪要建设若干所世界一流大学,在这一思想的指导下,为了整合教育资源、提高大学的综合实力,逐渐形成了新一轮的高校合并浪潮,特点是强强合并。1998年9月中国教育界的第一艘巨型“航空母舰”浮出水面———浙江大学成立了。这标志着我国组建高层次的高水平的综合性大学迈出了决定性的步伐。在新浪网的专访时,浙江大学校长潘云鹤对合并后产生的效果用1+1=3甚至是1+1>3来描述。