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深化药理学教学改革全面提高学生素质
全面提高学生素质的关键在教师俗话说“:打铁先需自身硬”。要全面提高学生的素质,首先教师必须具备高度的敬业精神,热爱、忠诚于党的教育事业,关心学生,严于律己,加强自身的知识修养及道德修养,以自身的正气感染学生。只有这样,教师才能担当起实施素质教育、培养高素质人才的重任。同时教师应具备较高的业务素质。
药理学是药学基础课中的一门重要学科,涉及到的边缘学科知识很多,而且药理学本身发展很快,很多新药不断运用于临床,还有一些常用药又发现了不少新用途,这些在教材中都没有被提及。作为任课教师,既要有扎实的基础医学知识,又要有丰富的临床医学知识,同时还应结合临床用药情况及有关专业杂志不断充实自己,注重对新知识、新信息的获取,不断提高自己的业务能力,用真才实学去教育学生、影响学生。只有这样,学生才能为教师的才干所吸引。
选择合适的教材,优化教学内容在教学过程中,应根据各个专业的特点,选择适合本专业使用的教材,尤其是近年来教材更新换代速度较快,有省编的,有统编的,每位教师一学期至少要拿到2~3本教材。作为任课教师,要利用空余时间和假期仔细研究下学期要使用的教材。首先要注意教材中出现的错别字,然后仔细琢磨、分析,把握教材的重点、难点、关键点,在此基础上再根据各个专业的特点及现阶段学生的理解水平对教材进行恰当处理,尤其在现阶段学生水平参差不齐、整体素质不高的情况下,在备课上就得格外下工夫,书写出规范的教案。只有这样,教师才能在下学期具体的施教过程中取得令人满意的教学效果。
利用现代化的教学手段搞好多媒体教学随着计算机的日益普及,在现代教学中,多媒体也已进入课堂,它的应用为药理学教学开辟了一个全新的天地,它使整个教学过程变得生动、有趣,也为教师提供了形象表达的工具。由于该教学手段具有声、色、光、图等鲜明特点,又带有直观性、新颖性、趣味性和艺术性,它的应用使药理学教学发生了很大变化,课堂气氛空前活跃,学生的学习兴趣浓厚,参与意识大大增强,学生的各项能力得到了锻炼和发挥。由于多媒体教学在各校开展的时间都不长,因此,还有大量工作有待于我们去摸索、去总结。
