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论文编号:XXJY2007 论文字数:4171
小学生良好班风建设的研究
【摘要】班风是一个班级特有的风貌，或整个班级的风气，它是班级绝大多数学生的言论，行动和精神状态的共同倾向或表现。良好的班风是搞好教育的前提和途径。它对提高教学质量、陶冶学生情操、提升学生素质起着重要的作用，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。班主任是班风建设的组织者，而学生是班风建设的主体，因此班主任要树立好榜样，以身作则，建立平等、和谐及融洽的师生关系；通过思想教育，强化学生养成行为；注重家校联系，形成教育合力；组建优秀班委会，立足日常细节。使班级逐步形成一个优秀的班集体。
【关键词】班风建设 教育教学 思想教育
目录
引言2
一、为什么要进行良好班风建设的研究2
1、良好班风的建设是学校教育教学工作的需要2
2、良好班风的建设是学生健康发展的需要2
二、如何进行良好班风的建设3
1、言传身教，在学生面前树立良好的威信3
2、通过思想教育，强化学生养成行为3
3、注重家校联系，形成教育合力4
4、组建一个优秀并且有力的班委会4
5、立足班级日常工作细节5
参考文献 7
小学生良好班风建设的研究......
