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传承中华美德，培养民族精神，是加强思想道德建设和全面推进素质教育的一项重要任务。学校是国民教育和精神文明建设的重要阵地，担负着提高国民素质、为祖国现代化建设培育全面发展人才的重任。按照党的教育方针的要求，以“三个代表”重要思想为指针发展社会先进文化，弘扬和培育民族精神，全面提高学生的思想道德素质，是学校全面推进素质教育的重要任务，这就要从弘扬民族精神出发，深化素质教育。
民族精神是素质教育的思想和灵魂作为思想和灵魂的民族精神的状态如何，关乎一个民族的兴衰成败，维系一个国家的统一和民族的团结。一个民族，没有振奋的思想灵魂，就没有高尚的品格，没有坚定的志向，就不可能跻身于世界先进民族之林。这一思想灵魂也是中华民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想和高尚品格。在5000多年的发展史中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种伟大的民族精神是中华民族的精神象征，是团结凝聚各族人民的向心力，是激励各族人民全面建设小康社会的精神动力。在经济全球化，思想多元化的今天，如何使在校学生弘扬和树立民族精神，是全面推进素质教育所面临的一项极为重要的任务，是学校党政工团各级组织的基本职责，只有不断进行中华民族精神的培育和弘扬，才能使中华民族的精神昂扬向上，才能使我们的人民团结一心。弘扬培育民族精神这一思想灵魂，是提高人们的思想素质的前提条件。
这一过程要与时俱进，要从实际出发，借鉴历史的经验教训，要对教育的内容进行不断创新。几千年封建社会的发展创造了灿烂辉煌的民族文化，灿烂文化的创造与民族精神的内容创新密不可分，也反映了当时的民族精神的内容。新世纪，新阶段，我们要弘扬中华民族之魂、培育民族精神，就既要继承和发扬民族优秀文化传统，又要摒弃中国文化遗产中不合时宜的以及腐朽落后的东西；既要学习和借鉴世界各民族的先进文明成果，又要反映时代的精神和人民群众的进步要求。我们党在80余年中之所以能够取得一个又一个的胜利，一个根本原因就是在长期的实践中能不断结合社会发展的要求，在世界上各种思想文化的不断更新中，自觉地不断进行民族精神教育内容的创新，不断为民族精神注入新鲜活力，自觉总结体现时代特征的民族精神，如井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神以及求真务实精神、与时俱进精神等，这些精神极大地丰富了民族精神的时代内涵，为中华民族的伟大复兴提供了昂扬向上的精神动力。因此，切实开展素质教育就要从树立民族之魂入手。如何使中华民族精神深入人心，内化为学生的精神力量，这是弘扬和培育民族精神必须解决的一个重大课题。历史经验证明，加强民族的素质教育是使民族精神深入人心的一个基本途径。
