论在中学生中开展弘扬民族精神的教育

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　　摘　要:民族精神的内涵博大而精深,中学生很难理解,绝大多数不知如何去弘扬。因此, 应在中学生中开展弘扬民族精神的教育,并将民族精神通俗化,把弘扬民族精神和学生身边的小事相结合,让学生在发扬团结友爱、诚实守信的精神中,在尊敬父母、保护环境的实际行中, 自觉、自愿地去弘扬民族精神,多方面规范自己的行为,做一个好学生。

　　关键词:弘扬民族精神;教育;中学生;

　　我国的民族精神是在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教、民族价值观和价值追求等共同特质,是中华民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精神思想,民族精神论文是一个民族生命力,创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。由于中学生对民族精神的内涵理解不够,不知该如何去弘扬民族精神,对他们来说弘扬民族精神更多体现是一句口号。针对这种状况,老师在政治课教育教学中应努力把民族精神的讲述通俗化、具体化。民族精神在不同时代对不同的人来说有不同的内容和目标。对于中学生来说,民族精神就是同学间的诚实守信、团结友爱精神;同学们应当做到的拾金不味、尊老爱幼精神;在学习上必须发扬的奋发图强、持之以恒的精神等。这些精神在日常身边的小事情上便能体现出来,因此弘扬民族精神应从身边小事做起。本文介绍在学生中开展弘扬民族精神教育的意义及具体方法。

1　弘扬民族精神教育的具体方法

　　(1)团结友爱,携手共进　团结友爱是中华民族的优良传统,是民族精神的一部分。纵观中国历史,任何一个朝代,经济的繁荣昌盛、文化的发展传授、科技的进步和创新,都是因为当时的各民族发扬了团结友爱精神,缔造了中华民族的辉煌。学校里朝夕相处的学生应该发扬团结友爱精神, 在举手投足间就可以做到。如帮助学习困难的同学提高学习成绩,在下雨天为无雨伞的同学合用雨伞,借学习用品给其他同学,捐献书本、衣服给贫困山区的孩子等。在六(5)班,为了让学生更好地发扬团结友爱精神,我倡导每人每月从零用钱中省下一元钱,捐献出来成立一个救助资金会,帮助班级中家庭生活困难的同学。学生们都踊跃参加,每月15日都主动将钱交给班长。为了体现这个活动的意义,不赞成一些同学想一次性把钱全捐出来的做法。民族精神探讨论文每月15日捐钱时,同学们都有一种光荣感。认识到这个钱是用来帮助他人的,这是在发扬团结友爱精神,是在弘扬民族精神。接受捐助的同学也深深感到集体的温暖,与其他同学相处也更加融洽、亲切,在学习上也更加奋发图强。这正是“赠人玫瑰,手留余香”。　

　(2)诚实守信,塑造完美人格　诚实守信,就是能够履行承诺而取得他人的信任。即言行一致,表里如一,实事求是,讲究信用,这是为人处世的一种美德。我国是个文明古国,素称“礼仪之邦”,中华民族历来重视诚实守信的道德修养。要发扬诚实守信精神就是在学习上要做到诚心; 作业要按时完成,不能缓交和不交;要独立完成, 不能抄袭他人作业;考试时积极动脑,不能作弊; 在生活上要做到光明磊落,不能当面一套,背后又一套;还要做真人、说真话、干实事,不能“轻诺”, 要“重承诺”。诚实守信对一个人来说,既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任, 更是一种崇高的“人格力量”。做到诚实守信不仅是在弘扬民族精神,更能塑造完美人格。为了培养学生的诚实守信精神,为班组的每位同学设立诚信记录,把有不良信誉的学生,如值日生不擦黑板,不打扫教室,抄袭作业,不交作业,上课无故迟到,考试作弊等行为记录在册。一年内凡有不良记录的学生不能评选三好学生,不良记录越多,品德等级越低。班组的学生很注重这个记录,都怕 “榜上有名”在诚信上严格要求自己,努力做到实事求是,说一不二。偶有言行不一的学生被发现, 都会及时改正错误,不想在记录册上留有一笔。　

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