鉴于大家对文学论文十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了“ 民族传统体育对高校国防教育的价值探讨 ”一文，供大家参考学习!
一、增强青少年体质，提高学生体能学校是体育文化的摇篮，是原始体育形态走向规范化、科学化、普及化的必由之路。①民族传统体育来源于劳动人民生产和生活的需要，并直接服务于生产和实践，它的内容丰富、形式多样，不受年龄、性别、气候、时间、场地的限制。可以说，它不仅是对学校体育的补充和发展，而且对提高学生的锻炼兴趣，培养学生的终身体育意识具有重要而深远的意义。民族传统体育具有丰富的文化内涵和多样的表现形式，强调以身心为中心，符合人体生理机能的发展规律。如藏民族传统体育项目锅庄舞，整个节奏分为四段。首先是序舞，要求舞蹈者站好自己的位置，脚步缓慢地交替迈步，步伐很轻，节奏也不强；第二段，逐渐进入慢板锅庄，这时舞者四肢舒展，使身体的肌肉、关节达到最大的活动范围，心血管机能得到调节；第三段，快板，要求舞姿幅度大、移动速度快、旋转灵活、跳跃有力，这个阶段占整个舞曲的80%，需要舞者具有很好的耐力素质；第四段，结束曲，即放松阶段，恢复到慢板中结束。锅庄舞符合了人体生理的运动过程，通过序曲和慢板导入，有助于克服人体的生理惰性，促进机体锻炼的兴奋性，使运动肌群、关节、韧带得到充分的活动，预防受伤，同时对人体的心肺功能进行调节，为进入高强度、快节奏的快板做好准备。
一曲舞下来，经过测定，舞者的脉搏数最高可达150次/分以上，具有较高的运动强度，大大提高了参加者的耐力素质，促进了人体的心肺功能，对舞者的耐力、力量、柔韧和灵敏性具有很好的促进作用。诸如锅庄舞一类的民族传统体育进入高校，以其浓郁的民族传统风味、科学的身体锻炼价值等特征吸引着青少年学生乐学、乐练，能够增强学生的体质，提升他们的体能。将此类民族传统体育项目引入军事、国防教育的课堂，能增强学生的体质，能培养学生高雅的情趣，能踏着整齐的节拍表现集体主义的状态。民族传统体育舞蹈、体育游戏都能变换形式，或者作为军事训练前的准备，或者作为军事训练后的放松，可以融入到军事、国防教育的课堂之中。民族传统体育对学生体质增强的功能，也是国防教育所追求的目标之一。从育人的角度出发，学生体质的发展、体能的提升是民族传统体育和国防教育所追求的共同价值。在这一点上，无论民族传统体育对国防教育的价值，还是国防教育对民族传统体育的价值，都是共同作用且并行不悖的。
二、塑造民族精神，激发爱国热情民族传统体育是我国各族人民在长期的社会实践中积累起来的宝贵民族文化遗产，是民族文化、民族精神的有效载体，凝聚着民族文化水平、民族精神、民族感情、民族意识，是中华民族文化宝库中夺目的明珠。它所蕴涵的文化内质是在少数民族的进化过程中衍生出来或创造出来的，是通过人类在后天学习时取得的经验、技能和知识。②民族传统体育始终离不开各族人民的生活习惯和思想感情，体现出各族人民群众建立在民族优秀传统文化基础上的体育观，具有鲜明的民族形式和民族风格，这种体育观中包含着强烈的民族自信心和对本民族传统文化的尊重、热爱和自豪。人们在参与民族传统体育的过程中，不但传承和发展着伟大的民族传统体育文化，而且该文化形态又能深深地渗透到民族心理、民族意识之中，对其产生强烈的民族文化认同。
国防教育是国防领域里的教育现象，它是为了捍卫国家主权、领土完整和政治独立，有针对性地防御外来侵略、颠覆和威胁，对全体公民的国防政治、思想品德、军事技术战术和体质等诸方面施以影响的一切有组织、有计划的活动。高校国防教育不仅是全民国防教育领域的重要组成部分，而且也是高校思想政治教育的重要组成部分，其目的在于增强大学生的国防观念，使他们能发扬爱国主义精神和革命英雄主义精神，初步学会防御外敌武装侵略的基本军事知识和技能，进而锻炼其能适应战争要求的坚强的体魄和意志。国防教育的核心是爱国主义、革命英雄主义、牺牲奉献精神和国防意识教育。③民族传统体育在高校教学中所延伸出的对民族文化的认同、对民族精神的塑造、对民族情感的培养等功能，能够激发起学生对民族文化的认同，激发学生强烈的爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心、自豪感，恰恰与国防教育培养学生的爱国主义这一核心任务不谋而合。民族传统体育蕴含中华民族自强不息、艰苦奋斗、吃苦耐劳的宝贵精神，民族传统体育蕴含社会主义价值观和义利观，是培养学生良好道德品质不可缺少的宝贵财富。提取民族传统体育中所蕴含的宝贵精神财富，与学校军事、国防教育相结合，并融入到军事、国防教育的内容中，对于培养学生坚强的意志品质、朴素的民族情感、深厚的爱国热情都具有重要的意义。
换而言之，从这个角度可以把民族传统体育宝贵的精神财富看作学生道德教育的主要内容，依托军事、国防教育载体和现实，培养高素质人才。民族传统体育进入高校和国防教育的开展，与学生民族感情的培养和爱国热情的激发这一目标基本保持着一致。诚然，民族传统体育有力、有效的开展，在相当程度上应和着国防教育的进行，并达到国防教育在培育学生爱国情感的目的。
三、增进民族团结，促进民族融合体育可以造就青少年科学、健康、文明的生活方式，使他们更好地适应时代和适应社会，更好地接近自然、丰富社会交往，扩大人际交流。体育活动体现出来的自由开放精神，使其成为人们和睦相处的良方妙药，起到净化人们身心的作用。人们在参与体育健身的同时，生活方式得以转变，生活态度得以改善，生活空间得以拓展。民族传统体育运动由于其特殊的历史传统及广泛的群众性，对于少数民族成员，对于各民族之间更有特别的社交功能和文化交往意义。
