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江泽民在十六大报告中指出:“面对世界范围各种思想文化的相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”我国高等教育作为国民教育的重要一环,担负着为现代化建设培养高素质创新人才的重大历史使命,大学生民族精神状况如何直接关系到社会主义现代化建设的成败,关系到全面建设小康社会的进程。本文拟从民族精神的时代内涵、塑造大学生民族精神的时代价值以及塑造大学生民族精神的方法和途径方面谈一些自己的看法。 民族精神是一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成的,是为该民族大多数成员认同、接受的积极与进步的思想品格、价值取向和道德规范的统称。是民族心理特征、文化观念和思想情感的综合反映,具有鲜明的引导性、相对的稳定性和强大的传承性。
古往今来,一个民族的兴盛往往与民族精神的高扬同步,一个民族衰落往往是民族精神的残音。可以说,民族精神是民族存续的精神血脉、民族团结的精神纽带、民族兴盛的精神资源,对任何一个民族的生存与发展都具有极端重要的意义。中华民族在漫长的历史进程中创造了源远流长、博大精深的民族文化,也熔铸出自己伟大的民族精神。远古以来,中华先民在长期的文明创造中培育的民族精神,诸如以人为本、以民为贵的人本精神;忧国忧民、国而忘家的爱国情怀;以和为贵、“协和万邦”的博大胸襟;“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 的坚强品格;刻苦自立、锲而不舍的勤勉精神;崇尚仁义、厚德载物的道德追求。在凝聚民心、促进多民族国家的统一、激励创新等方面,都发挥了重大的作用。近代以来,中华民族在争取民族独立、国家富强的斗争中,不断开拓自己的精神境界,以爱国救亡、科学民主、竞争自强等新的精神追求, 升华和发展了传统的民族精神。在新民主主义革命中,党高举爱国主义旗帜,以井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等新内容丰富和发展了民族精神。
