【摘要】在教学中提高学生能力的重要途径是改革教学方法与教学内容。教学方法的改革就是要改变被动式的、单一式的教学方法，这表现为运用灵活性、多样性、启发式、设问式的教学方法;这些教学方法的改革落实到课堂上，就是要艺术地设计课堂教学环节和理论与实践相结合的教学方式;教学内容的改革要处理好教学体系与学科体系之间的关系，教学内容的改革要遵循精、深、新、实、广五字原则。
【关键词】行政管理;教学改革;提高学生能力
在行政管理学的教学实践中，我最深的体会就是必须改变目前这种“填鸭式”的、“单项注人式”的、“做答式’的教学方式和方法。这些单一的、被动的教学方式与方法抑制了学生学习的主动性，扼杀了学生学习的创造性。这种教学方式与方法没有给学生留下思维的空间，学生只能被动地接受教师讲授的内容，长此以往就产生了学生对教师的依赖性，并将在课堂上应理解的知识变成了单纯的记忆性知识，由此导致平时不用功，考试就死背的现象，其结果就是“高分低能”。为了改变这一现象，调动学生学习的积极性和创造性，提高学生的思维能力及语言和文字表达能力，26年来我始终坚持教学方法和教学内容的改革，提高了教学质量与水平，受到了学生的好评，同时也积累了一些教学经验，特作如下总结。
一、以提高学生能力为目标，改革教学方法要提高学生能力就必须改变那些被动式的、单一式的教学方法，做到“四改”:改“呆板”的教学方法为“灵活”的教学方法;改“单一性”的教学方法为“多样性”的教学方法;改“填鸭式”的教学方法为“启发式”的教学方法;改“做答式”的教学方法为“设问式”的教学方法。为在教学过程中真正实施这“四改”，在教学方法的改革中，具体做法如下。
