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论文编号:XQJY1237 论文字数:5462,页数:05
家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究
[摘 要] 培养幼儿良好的行为，是幼儿实现可持续发展的重要素质之一。本课题采用观察法和调查法、个案法和行为研究法来研究如何通过家园合作，共同促进幼儿良好行为的养成，取得了良好的成果。
[关键词] 家园合作 幼儿 良好 行为习惯
一、问题的提出
随着时代的迈进，教育以其对人类社会不可估量的推动作用，日益成为人类未来发展的关键。跨入21世纪的中国，教育更被提到了新的历史高度。党中央制定了“科教兴国”重要方针。各阶层、各领域对教育的重视程度也越来越高：从各个特色幼儿园可以看出幼教机构对教育和重视；从近年来社会上出现的大量的各种各样的启蒙机构也可以看出家长对幼教的重视。这种现象应该说是良好现象，但事实上这其中却出现了一些偏差，大多数教育机构和家长都往往只重视幼儿的认知教育、智力开发，而忽略了各种能力和行为习惯的培养。如何采取有效措施让幼儿养成良好的较为牢固的行为习惯呢？
