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论幼儿同伴交往中礼貌教育的观察与分析

来源:http://myeducs.cn 联系QQ:点击这里给我发消息 作者: 用户投稿 来源: 网络 发布时间: 15/07/14

鉴于大家对教育论文十分关注,我们编辑小组在此为大家搜集整理了“论幼儿同伴交往中礼貌教育的观察与分析”一文,供大家参考学习

论文编号:XQJY1312  论文字数:6336,页数:07

论幼儿同伴交往中礼貌教育的观察与分析
 [摘 要]   孔子曰:“少成若成天性,习惯如自然。”由此可见,幼儿期是人生发展的重要时期,文明礼貌是一种良好的道德行为习惯,我们一定也要从小开始培养。家庭教育,它不但能拉近家长和孩子的距离,也能让家长及时了解孩子的变化,知道孩子不能礼貌待人的起因,从而可以对症下药,促进孩子的健康发展,让他们从小就能养成礼貌待人的习惯。不管孩子犯了什么错,只要我们老师以爱、以耐心来关注幼儿,了解她们的内心,尊重她们的个性,同时以一颗宽容的心来对待孩子,适时、适度的引导,充分的信任他们,给予他们空间,他们是能体会到礼貌待人的快乐的。
[关键词]    礼貌教育  幼儿园教育  家庭教育  自由空间
 自私、霸道是当今社会孩子们的通病。家长把孩子看成宝,尽量满足孩子们的各种需求。在这种有行兼无形的“疼爱”中,家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地;一些老师和家长认为现代社会讲个人自由,小孩子天真无邪,想怎样就怎样,对培养孩子的文明礼貌习惯不够重视。很多孩子的言行都失去了基本的礼貌用语和礼貌行为,说话没大没小,家里来客人也不懂礼貌。对长辈言行不敬等现象确实存在,而且不在少数。许多人都感叹:一代不如一代了。而幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多成人和同伴,他们的交往范围扩大、交往活动增加,一些从未碰到过的矛盾和困难由此产生。这些刚入园的幼儿不懂礼貌,不会使用礼貌用语,遇到熟人不愿主动打招呼……这些不良的习惯影响并阻碍了孩子们的发。

论幼儿同伴交往中礼貌教育的观察与分析......
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