论幼儿园与家长的合作关系

论文编号:XQJY1206  论文字数:13810,页数:10

论幼儿园与家长的合作关系
 
 [摘要]  家庭教育与幼儿园教育相互合作，但不能互相替代，只有形成合力，才能共同对儿童产生教育作用。家园合作是指幼儿园和家长都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。家园合作是人的发展的需要；是优势互补、提高幼儿园教育针对性的需要；是幼儿教育现实的需要；是世界幼儿教育的发展趋势；是我们共同促进儿童的发展的责任。在家园合作中还存在着诸多误区，严重地影响着幼儿教育的健康发展。幼儿园是教育的主导者，应发挥主动作用，通过多种方式获取家长信任，转变家长教育观念，构建良好的家园合作关系。
 [关键词] 幼儿园  家长  合作关系
 
 幼儿园教育，它是专门的教育机构，有明确的教育目标、严格的教学计划、有受过专业训练的教育人员，符合幼儿年龄特点的教育环境、设备。幼儿教师是专职的教育工作者，懂得儿童身心发展的特点和规律，掌握科学的幼儿教育方法，他们对孩子的教育是有目的、有计划和有组织的。幼儿园可利用这些有利资源向家长传授育儿知识、传输新理念、更新家长的教育观念、提高家长的育儿水平。